【題目】已知數列,
滿足
(
…).
(1)若,求
的值;
(2)若且
,則數列
中第幾項最。空堈f明理由;
(3)若(n=1,2,3,…),求證:“數列
為等差數列”的充分必要條件是“數列
為等差數列且
(n=1,2,3,…)”.
【答案】(1)(2)第8項最小,理由見解析(3)證明見解析
【解析】
(1)由可判斷
是等差數列,則
,進而利用等差數列性質求解即可;
(2)法一:利用數列的增減性進行判斷即可;
法二:求出的通項公式,利用均值不等式求最值,即可得到取等條件,進而求解;
(3)若數列為等差數列,設其公差為
,說明數列
為等差數列,由
(
…)推出
(
…);若數列
為等差數列且
(n=1,2,3,…),設公差為
,轉化推出
(
…),說明數列
為等差數列,結論得證
(1)由,可得
,故
是等差數列,
所以
(2)
當時,則
,解得
,
當時,則
,解得
,
故有,
所以數列中
最小,即第8項最小
法二:由,
可知
(當且僅當
,即
時取等號)
所以數列中的第8項最小
(3)證明:若數列為等差數列,設其公差為
,
則為常數,
所以數列為等差數列,
由(
…),
則,故
(
…)成立,故必要性成立;
若數列為等差數列且
(n=1,2,3,…),設
的公差為
,
則(n=1,2,3,…),
又,故
,
又,
,故
,
所以,故有
,所以
為常數,
故數列為等差數列,故充分性成立,
綜上可得,“數列為等差數列”的充分必要條件是“數列
為等差數列且
(n=1,2,3,…)”
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前
項和為
,且
()求數列
的通項公式;
()若數列
滿足
,求數列
的通項公式;
()在(
)的條件下,設
,問是否存在實數
使得數列
是單調遞增數列?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
平面
為正三角形, 側面
是邊長為
的正方形,
為
的中點.
(1)求證平面
;
(2)求二面角的余弦值;
(3)試判斷直線與平面
的位置關系,并加以證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點為
,上頂點為
,直線
的斜率為
,且原點到直線
的距離為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若不經過點的直線
與橢圓
交于
兩點,且與圓
相切.試探究
的周長是否為定值,若是,求出定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若,
,求
的值域;
(2)當時,求
的最小值
;
(3)是否存在實數、
,同時滿足下列條件:①
;② 當
的定義域為
時,其值域為
.若存在,求出
、
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】空氣質量指數是反映空氣質量狀況的指數,
指數值越小,表明空氣質量越好,其對應關系如表:
| ||||||
空氣質量 | 優 | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴重污染 |
如圖是某市10月1日—20日指數變化趨勢:
下列敘述正確的是( )
A.該市10月的前半個月的空氣質量越來越好
B.這20天中的中度污染及以上的天數占
C.這20天中指數值的中位數略高于100
D.總體來說,該市10月上旬的空氣質量比中旬的空氣質量差
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一幢高樓上安放了一塊高約10 米的 LED 廣告屏,一測量愛好者在與高樓底部同一水平線上的 C 處測得廣告屏頂端A 處的仰角為 31.80°,再向大樓前進 20 米到 D 處,測得廣告屏頂端 A 處的仰角為 37.38°(人的高度忽略不計).
(1)求大樓的高度(從地面到廣告屏頂端)(精確到 1 米);
(2)若大樓的前方是一片公園空地,空地上可以安放一些長椅,為使坐在其中一個長椅上觀看廣告屏最清晰(長 椅的高度忽略不計),長椅需安置在距大樓底部 E 處多遠?已知視角 ∠AMB( M 為觀測者的位置, B 為廣告屏 底部)越大,觀看得越清晰.
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