【題目】已知函數f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d),若曲線y=f(x)和曲線y=g(x)都過點P(0,2),且在點P處有相同的切線y=4x+2.
(1)求a,b,c,d的值;
(2)若x≥-2時,恒有f(x)≤kg(x),求k的取值范圍.
【答案】(1)因為曲線y=f(x)和曲線y=g(x)都過點P(0,2),所以b=d=2;因為,故
;
,故
,故
;所以
,
;
(2)令,則
,由題設可得
,故
,令
得
,
(1)若,則
,從而當
時,
,當
時
,即
在
上最小值為
,此時f(x)≤kg(x)恒成立;
(2)若,
,故
在
上單調遞增,因為
所以f(x)≤kg(x)恒成立
(3)若,則
,故f(x)≤kg(x)不恒成立;
綜上所述k的取值范圍為.
【解析】試題分析:(1)先求導,根據題意,由導數的幾何意義可知
,從而可求得
的值.(2) 由(1)知,
,令
,即證
時
.先將函數
求導,討論導數的正負得函數的增減區間,根據函數的單調性求其最值.使其最小值大于等于0即可.
試題解析:(1)由已知得,
而,
(4分)
(2)由(1)知, ,
設函數,
.
由題設可得,即
,
令得
, ..(6分)
①若,則
,∴當
時,
,當
時,
,即F(x)在
單調遞減,在
單調遞增,故
在
取最小值
,
而.
∴當時,
,即
恒成立. .(8分)
②若,則
,
∴當時,
,∴
在
單調遞增,
而,∴當
時,
,即
恒成立,
③若,則
,
∴當時,
不可能恒成立. .(10分)
綜上所述, 的取值范圍為
.(12分)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,直線
的參數方程是
(
為參數),以
為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,且直線
與曲線
交于
兩點.
(Ⅰ)求曲線的直角坐標方程及直線
恒過的定點
的坐標;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若,求直線
的普通方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】北京時間3月15日下午,谷歌圍棋人工智能與韓國棋手李世石進行最后一輪較量,
獲得本場比賽勝利,最終人機大戰總比分定格在
.人機大戰也引發全民對圍棋的關注,某學校社團為調查學生學習圍棋的情況,隨機抽取了100名學生進行調查.根據調查結果繪制的學生日均學習圍棋時間的頻率分布直方圖(如圖所示),將日均學習圍棋時間不低于40分鐘的學生稱為“圍棋迷”.
(1)根據已知條件完成如圖列聯表,并據此資料判斷你是否有的把握認為“圍棋迷”與性別有關?
(2)將上述調查所得到的頻率視為概率.現在從該地區大量學生中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名學生,抽取3次,記所抽取的3名學生中的“圍棋迷”人數為.若每次抽取的結果是相互獨立的,求
的分布列,期望
和方差
.
附:,其中
.
0.05 | 0.010 | |
3.74 | 6.63 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】通過研究學生的學習行為,專家發現,學生的注意力著老師講課時間的變化而變化,講課開始時,學生的興趣激增;中間有一段時間,學生的興趣保持較理想的狀態,隨后學生的注意力開始分散,設f(t)表示學生注意力隨時間t(分鐘)的變化規律\left(f(t)越大,表明學生注意力越集中),經過實驗分析得知:
(1)講課開始后多少分鐘,學生的注意力最集中?能持續多少分鐘?
(2)講課開始后5分鐘與講課開始后25分鐘比較,何時學生的注意力更集中?
(3)一道數學難題,需要講解24分鐘,并且要求學生的注意力至少達到180,那么經過適當安排,教師能否在學生達到所需的狀態下講授完這道題目?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)是定義在[-1,0)∪(0,1]上的奇函數,當x∈[-1,0)時,f(x)=2x+ (x∈R).
(1)當x∈(0,1]時,求f(x)的解析式.
(2)判斷f(x)在(0,1]上的單調性,并證明你的結論.
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