【題目】已知函數,
.
(Ⅰ)當時,求函數
的極值;
(Ⅱ)當時,討論函數
單調性;
(Ⅲ)是否存在實數,對任意的
,
,且
,有
恒成立?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說明理由.
【答案】(Ⅰ);
; (Ⅱ)見解析;(Ⅲ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)當時,
,求函數的導數,并且求
的
值,判斷兩側的單調性,求極值;(Ⅱ)當
時,
,討論兩根
和
的大小關系,從而得到函數的單調區間;(Ⅲ)設
,將不等式整理為
,即說明函數
是單調遞增函數,即
恒成立,求
的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)當時,
,
.
當或
時,
,
單調遞增;
當時,
,
單調遞減,
所以時,
;
時,
.
(Ⅱ)當時,
,
①當,即
時,由
可得
或
,此時
單調遞增;由
可得
,此時
單調遞減;
②當,即
時,
在
上恒成立,此時
單調遞增;
③當,即
時,由
可得
或
,此時
單調遞增;由
可得
,此時
單調遞減.
綜上:當時,
增區間為
,
,減區間為
;
當時,
增區間為
,無減區間;
當時,
增區間為
,
,減區間為
.
(Ⅲ)假設存在實數,對任意的
,
,且
,有
恒成立,
不妨設,則由
恒成立可得:
恒成立,
令,則
在
上單調遞增,所以
恒成立,
即恒成立,
∴,即
恒成立,又
,
∴在
時恒成立,
∴,
∴當時,對任意的
,
,且
,有
恒成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高三文科500名學生參加了5月份的模擬考試,學校為了了解高三文科學生的數學、語文情況,利用隨機數表法從中抽取100名學生的成績進行統計分析,抽出的100名學生的數學、語文成績如下表:
(1)將學生編號為:001,002,003,……,499,500.若從第5行第5列的數開始右讀,請你依次寫出最先抽出的5個人的編號(下面是摘自隨機數表的第4行至第7行)
(2)若數學的優秀率為,求
的值;
(3)在語文成績為良好的學生中,已知,求數學成績“優”比“良”的人數少的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2017屆湖南省長沙市高三上學期統一模擬考試文數】已知過的動圓恒與
軸相切,設切點為
是該圓的直徑.
(Ⅰ)求點軌跡
的方程;
(Ⅱ)當不在y軸上時,設直線
與曲線
交于另一點
,該曲線在
處的切線與直線
交于
點.求證:
恒為直角三角形.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對一批底部周長屬于[80,130](單位:cm)的樹木進行研究,從中隨機抽出200株樹木并測出其底部周長,得到頻率分布直方圖如圖所示,由此估計,這批樹木的底部周長的眾數是cm,中位數是cm,平均數是cm.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某食品廠為了檢查甲、乙兩條自動包裝流水線的生產情況,隨機在這兩條流水線上各抽取40件產品作為樣本,并稱出它們的重量(單位:克),重量值落在內的產品為合格品,否則為不合格品,統計結果如表:
(Ⅰ)求甲流水線樣本合格的頻率;
(Ⅱ)從乙流水線上重量值落在內的產品中任取2個產品,求這2件產品中恰好只有一件合格的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知中,角
,
,
所對的邊分別是
,
,
,且點
,
,動點
滿足
(
為常數且
),動點
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)試求曲線的方程;
(Ⅱ)當時,過定點
的直線與曲線
交于
,
兩點,
是曲線
上不同于
,
的動點,試求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為4m的水輪繞著圓心O逆時針做勻速圓周運動,每分鐘轉動4圈,水輪圓心O距離水面2m,如果當水輪上點P從離開水面的時刻(P0)開始計算時間.
(1)將點P距離水面的高度y(m)與時間t(s)滿足的函數關系;
(2)求點P第一次到達最高點需要的時間.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動點M(x,y)到直線l:x=4的距離是它到點N(1,0)的距離的2倍.
(1)求動點M的軌跡C的方程;
(2)過點P(0,3)的直線m與軌跡C交于A,B兩點,若A是PB的中點,求直線m的斜率.
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