【題目】已知為數列
的前n項和,
,當n≥2時,
,又
.
(1)求數列的通項公式;
(2)設數列落在區間
內的項數為
,求數列
的前n項和
.
【答案】(1) an=n;(2)(n﹣1)2n+1.
【解析】
(1)直接利用遞推關系式求出數列的通項公式;(2)利用(1)的結論,進一步利用乘公比錯位相減法求出數列的和.
(1)已知Sn為數列{an}的前n項和,a1=1,當n≥2時,an﹣1=2an﹣an+1,
即:2an=an﹣1+an+1,
所以數列{an}為等差數列.
又=
,
解得:an=n.
(2)數列{an}落在區間內的項數為bk,
所以:第一項為2k﹣1,最后一項為2k﹣1,
所以,
則:,
所以(n﹣1)2n﹣2+n2n﹣1,①
(n﹣1)2n﹣1+n2n②,
①﹣②得:
﹣Tn=(10+21+22+…+2n)﹣n2n,
整理得:,
=(n﹣1)2n+1.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4—4:坐標系與參數方程]
在直角坐標系中,已知曲線的參數方程為
為參數
以原點為極點x軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為:
,直線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)寫出曲線的極坐標方程,并指出它是何種曲線;
(Ⅱ)設與曲線
交于
兩點,
與曲線
交于
兩點,求四邊形
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△中,
,
分別為
,
的中點,
為
的中點,
,
.將△
沿
折起到△
的位置,使得平面
平面
,
為
的中點,如圖2.
(1)求證: 平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)線段上是否存在點
,使得
平面
?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某“雙一流類”大學就業部從該校2018年已就業的大學本科畢業生中隨機抽取了100人進行問卷調查,其中一項是他們的月薪收入情況,調查發現,他們的月薪收入在人民幣1.65萬元到2.35萬元之間,根據統計數據分組,得到如下的頻率分布直方圖:
(1)將同一組數據用該區間的中點值作代表,求這100人月薪收入的樣本平均數;
(2)該校在某地區就業的2018屆本科畢業生共50人,決定于2019國慶長假期間舉辦一次同學聯誼會,并收取一定的活動費用,有兩種收費方案:
方案一:設區間,月薪落在區間
左側的每人收取400元,月薪落在區間
內的每人收取600元,月薪落在區間
右側的每人收取800元;
方案二:每人按月薪收入的樣本平均數的收。
用該校就業部統計的這100人月薪收入的樣本頻率進行估算,哪一種收費方案能收到更多的費用?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是______(填序號).
①有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形的幾何體是棱柱;
②有兩個面互相平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體是棱柱;
③有一個面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體是棱錐;
④用一個平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間那部分的幾何體是棱臺;
⑤存在一個四棱錐,其四個側面都是直角三角形.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】己知函數,.
(1)畫出的大致圖象,并根據圖象寫出函數
的單調區間;
(2)當且
時,求
的取值范圍;
(3)是否存在實數a,b, 使得函數
在
上的值域也是
?若存在,求出a,b的值,若不存在,說明理由.
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