【題目】新型冠狀病毒(SARS-COV-2)是2019年在人體中發現的冠狀病毒新毒株,主要通過呼吸道飛沫進行傳播,鑒于其特殊的傳播途徑,某科學醫療機構發現一次性醫用口罩起著一定的防護作用一般,口罩在投入市場前需做一系列的檢測,其中罩體污點、鼻梁條缺陷、耳繩異常等常規瑕疵肉眼可見,而耳繩尤為關鍵,會出現耳繩缺失、錯位、錯熔、漏熔四種情況 .現在生產商大多采用全自動生產線生產口罩,某工廠現有甲(1臺本體機拖2臺耳帶機)和乙(1臺本體機拖3臺耳帶機)兩條生產線,已知甲生產線的日產量為7萬只,乙生產線的日產量為10萬只,生產商為了了解是否有必要更換原有的甲生產線,在設備生產狀況相同,不計其他影響的狀態下,分別統計了兩條生產線生產的1000只口罩的耳繩情況,得到的統計數據如下:
耳繩情況 | 合格 | 缺失 | 錯位 | 錯熔 | 漏熔 |
甲生產線 | 950 | 9 | 19 | 11 | 11 |
乙生產線 | 900 | 19 | 35 | 25 | 21 |
(1)從乙生產線生產的1000只口罩中隨機抽取3只,將合格品的只數記為,求
的分布列和數學期望;
(2)假設口罩的生產成本為0.4元/只,若耳繩發生缺陷時可通過人工修復至合格來挽回損失。耳繩缺失、漏熔時人工修復費為0.01元/只;錯位與錯熔時需更換耳繩,其中耳繩成本為0.06元/根,人工修復費為0.02元/只.
①以修復費的平均數作為判斷依據,判斷哪一條生產線在每日生產過程中挽回損失時所需費用較少?
②若經一次檢驗就合格的口罩,生產商以1元/只的批發價銷售給市場,經人工修復的打八折出售。以該工廠的日平均收入為依據分析該生產商是否有必要更換甲生產線?
【答案】(1)見解析;
(2)①甲生產線在每日生產過程中挽回損失時所需費用較少;②有必要更換甲生產線
【解析】
(1)求乙生產線的合格頻率,以頻率為概率,乙生產線合格的概率為,不合格的概率為
,隨機變量的取值為:
,分別用二項分布求概率即可,列出分布列和求數學期望.
(2)①甲生產線1000產品中,不合格為50件.求缺失、漏熔共有20件,按照人工修復費為0.01元/只;錯位與錯熔時需更換耳繩的共有30件,人工修復費共為0.08元/只,求出總修復費用,再求平均數即可.乙生產線同理可得.比較大小即可.
②甲、乙日平均收入為:合格產品的收入+不合格產品的收入-不合格產品的修復費用.
得出甲收入,乙收入
,乙比甲多11682,所以有必要更換甲生產線.
(1)乙生產線產品合格的頻率為:
以頻率為概率,乙生產線合格的概率為,不合格的概率為
,
,
分布列為:
0 | 1 | 2 | 3 | |
(2)
①甲生產線修復費的平均數為:
乙生產線修復費的平均數為:
甲生產線在每日生產過程中挽回損失時所需費用元
乙生產線在每日生產過程中挽回損失時所需費用元
所以,甲生產線在每日生產過程中挽回損失時所需費用較少.
②甲日平均收入:
乙日平均收入:
乙比甲多11682,所以有必要更換甲生產線.
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【題目】2020年5月17日晚“2019年感動中國人物名單揭曉”,中國女排位列其中,在感動中國的舞臺上,她們的一句“我們沒贏夠”,再次鼓舞中國人民中國之光——中國女排,一次次在逆境中絕地反擊,贏得奧運冠軍,“女排精神”也是我們當前處于“新冠”逆境中的高三學子們學習的榜樣,前進的動力.一次比賽中,中國女排能夠闖入決賽的概率為0.8,在闖入決賽條件下中國女排能夠獲勝的概率是0.9,則中國女排闖進決賽且獲得冠軍的概率是________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】公元前5世紀,古希臘哲學家芝諾發表了著名的阿基里斯悖論:他提出讓烏龜在跑步英雄阿基里斯前面1000米處開始與阿基里斯賽跑,并且假定阿基里斯的速度是烏龜的10倍.當比賽開始后,若阿基里斯跑了1000米,此時烏龜便領先他100米,當阿基里斯跑完下一個100米時,烏龜領先他10米,當阿基里斯跑完下一個10米時,烏龜先他1米....所以,阿基里斯永遠追不上烏龜.按照這樣的規律,若阿基里斯和烏龜的距離恰好為0.001米時,烏龜爬行的總距離為( )
A.米B.
米C.
米D.
米
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【題目】北極冰融是近年來最引人注目的氣候變化現象之一白色冰面融化變成顏色相對較暗的海冰,被稱為“北極變暗”現象,21世紀以來,北極的氣溫變化是全球平均水平的2倍,被稱為“北極放大”現象.如圖為北極年平均海冰面積()與年平均
濃度圖.則下列說法正確的是( )
A.北極年海冰面積逐年減少
B.北極年海冰面積減少速度不斷加快
C.北極年海冰面積與年平均二氧化碳濃度大體成負相關
D.北極年海冰面積與年平均二氧化碳濃度大體成正相關
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】遼寧省六校協作體(葫蘆島第一高中、東港二中、鳳城一中、北鎮高中、瓦房店高中、丹東四中)中的某校文科實驗班的名學生期中考試的語文、數學成績都不低于
分,其中語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區間是:
、
、
、
、
.
(1)根據頻率分布直方圖,估計這名學生語文成績的中位數和平均數;(同一組數據用該區間的中點值作代表;中位數精確到
)
(2)若這名學生語文成績某些分數段的人數
與數學成績相應分數段的人數
之比如下表所示:
分組區間 | ||||
從數學成績在的學生中隨機選取
人,求選出的
人中恰好有
人數學成績在
的概率.
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【題目】給出兩塊相同的正三角形鐵皮(如圖1,圖2),
(1)要求用其中一塊剪拼成一個三棱錐模型,另一塊剪拼成一個正三棱柱模型,使它們的全面積都與原三角形的面積相等,
①請設計一種剪拼方法,分別用虛線標示在圖1、圖2中,并作簡要說明;
②試比較你剪拼的正三棱錐與正三棱柱的體積的大小
(2)設正三角形鐵皮的邊長為,將正三角形鐵皮的三個角切去三個全等的四邊形,再把它的邊沿虛線折起(如圖3),做成一個無蓋的正三角形底鐵皮箱,當箱底邊長為多少時,箱子容積最大?最大容積是多少?
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