【題目】給出兩塊相同的正三角形鐵皮(如圖1,圖2),
(1)要求用其中一塊剪拼成一個三棱錐模型,另一塊剪拼成一個正三棱柱模型,使它們的全面積都與原三角形的面積相等,
①請設計一種剪拼方法,分別用虛線標示在圖1、圖2中,并作簡要說明;
②試比較你剪拼的正三棱錐與正三棱柱的體積的大小
(2)設正三角形鐵皮的邊長為,將正三角形鐵皮的三個角切去三個全等的四邊形,再把它的邊沿虛線折起(如圖3),做成一個無蓋的正三角形底鐵皮箱,當箱底邊長為多少時,箱子容積最大?最大容積是多少?
【答案】(1)①答案見解析;②;(2)當箱子底邊長為
時,箱子容積最大,最大值為
.
【解析】
①可以利用正三角形的圖形特征,進行分割
②直接求解比較大小即可
(2) 設箱底邊長為,列出
,利用求導的方法求出最值點,據此即可求解
解:(1)①如圖1,沿正三角形三邊中點連線折起,可拼得一個正三棱錐.
如圖2,正三角形三個角上剪出三個相同的四邊形,
其較長的一組鄰邊邊長為三角形邊長的,
有一組對角為直角,余下部分按虛線折起,
可成一個缺上底的正三棱柱,
而剪出的三個相同的四邊形恰好拼成這個正三棱錐的上底.
②依上面剪拼方法,有.
推理如下:
設給出正三角形紙片的邊長為2,那么,
正三棱錐與正三棱柱的底面都是邊長為1的正三角形,
其面積為.現在計算它們的高:
,
.
所以.
(2)設箱底邊長為,則箱高為
,
箱子的容積為﹒
由解得
(舍),
,
且當時,
;當
時,
,
所以函數在
處取得極大值,
這個極大值就是函數的最大值:
.
答:當箱子底邊長為時,箱子容積最大,最大值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒(SARS-COV-2)是2019年在人體中發現的冠狀病毒新毒株,主要通過呼吸道飛沫進行傳播,鑒于其特殊的傳播途徑,某科學醫療機構發現一次性醫用口罩起著一定的防護作用一般,口罩在投入市場前需做一系列的檢測,其中罩體污點、鼻梁條缺陷、耳繩異常等常規瑕疵肉眼可見,而耳繩尤為關鍵,會出現耳繩缺失、錯位、錯熔、漏熔四種情況 .現在生產商大多采用全自動生產線生產口罩,某工廠現有甲(1臺本體機拖2臺耳帶機)和乙(1臺本體機拖3臺耳帶機)兩條生產線,已知甲生產線的日產量為7萬只,乙生產線的日產量為10萬只,生產商為了了解是否有必要更換原有的甲生產線,在設備生產狀況相同,不計其他影響的狀態下,分別統計了兩條生產線生產的1000只口罩的耳繩情況,得到的統計數據如下:
耳繩情況 | 合格 | 缺失 | 錯位 | 錯熔 | 漏熔 |
甲生產線 | 950 | 9 | 19 | 11 | 11 |
乙生產線 | 900 | 19 | 35 | 25 | 21 |
(1)從乙生產線生產的1000只口罩中隨機抽取3只,將合格品的只數記為,求
的分布列和數學期望;
(2)假設口罩的生產成本為0.4元/只,若耳繩發生缺陷時可通過人工修復至合格來挽回損失。耳繩缺失、漏熔時人工修復費為0.01元/只;錯位與錯熔時需更換耳繩,其中耳繩成本為0.06元/根,人工修復費為0.02元/只.
①以修復費的平均數作為判斷依據,判斷哪一條生產線在每日生產過程中挽回損失時所需費用較少?
②若經一次檢驗就合格的口罩,生產商以1元/只的批發價銷售給市場,經人工修復的打八折出售。以該工廠的日平均收入為依據分析該生產商是否有必要更換甲生產線?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P一ABCD中,AB=AD=2BC=2,BC∥AD,AB⊥AD,△PBD為正三角形.且PA=2.
(1)證明:平面PAB⊥平面PBC;
(2)若點P到底面ABCD的距離為2,E是線段PD上一點,且PB∥平面ACE,求四面體A-CDE的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高中數學建模興趣小組的同學為了研究所在地區男高中生的身高與體重的關系,從若干個高中男學生中抽取了1000個樣本,得到如下數據.
數據一:身高在(單位:
)的體重頻數統計
體重 ( | ||||||||
人數 | 20 | 60 | 100 | 100 | 80 | 20 | 10 | 10 |
數據二:身高所在的區間含樣本的個數及部分數據
身高 | |||||
平均體重 | 45 | 53.6 | 60 | 75 |
(1)依據數據一將上面男高中生身高在(單位:
)體重的頻率分布直方圖補充完整,并利用頻率分布直方圖估計身高在
(單位:
)的中學生的平均體重;(保留小數點后一位)
(2)依據數據一、二,計算身高(取值為區間中點)和體重的相關系數約為0.99,能否用線性回歸直線來刻畫中學生身高與體重的相關關系,請說明理由;若能,求出該回歸直線方程;
(3)說明殘差平方和或相關指數與線性回歸模型擬合效果之間關系.(只需寫出結論,不需要計算)
參考公式:,
.
參考數據:(1);(2)
;(3)
,
,
;(4)
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標系與參數方程】
在直角坐標系中,以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的參數方程為
(
為參數),曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出直線的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若點的坐標為
,直線
與曲線
交于
,
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】記焦點在同一條軸上且離心率相同的橢圓為“相似橢圓”.已知橢圓,以橢圓
的焦點為頂點作相似橢圓
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設直線與橢圓
交于
兩點,且與橢圓
僅有一個公共點,試判斷
的面積是否為定值(
為坐標原點)?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點為
,右準線為
.點
是橢圓
上異于長軸端點的任意一點,連接
并延長交橢圓
于點
,線段
的中點為
,
為坐標原點,且直線
與右準線
交于點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若,求點
的坐標;
(3)試確定直線與橢圓
的公共點的個數,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,四點
,
,
,
中恰有三點在橢圓
上,拋物線
焦點到準線的距離為
.
(1)求橢圓、拋物線
的方程;
(2)過橢圓右頂點Q的直線
與拋物線
交于點A、B,射線
、
分別交橢圓
于點
、
.
(i)證明:為定值;
(ii)求的面積的最小值.
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