【題目】某校舉辦校園科技文化藝術節,在同一時間安排《生活趣味數學》和《校園舞蹈賞析》兩場講座.已知A、B兩學習小組各有5位同學,每位同學在兩場講座任意選聽一場.若A組1人選聽《生活趣味數學》,其余4人選聽《校園舞蹈賞析》;B組2人選聽《生活趣味數學》,其余3人選聽《校園舞蹈賞析》.
(1)若從此10人中任意選出3人,求選出的3人中恰有2人選聽《校園舞蹈賞析》的概率;
(2)若從A、B兩組中各任選2人,設X為選出的4人中選聽《生活趣味數學》的人數,求X的分布列和數學期望E(X).
【答案】
(1)解:設“選出的3人中恰2人選聽《校園舞蹈賞析》”為事件M,
則 ,
答:選出的3人中恰2人選聽《校園舞蹈賞析》的概率為
(2)解:X可能的取值為0,1,2,3, ,
,
,
故 .
所以X的分布列為:
X | 0 | 1 | 2 | 3 |
P | | | | |
所以X的數學期望
【解析】(1)利用相互獨立事件與古典概率計算公式即可得出.(2)X可能的取值為0,1,2,3,利用相互獨立事件、互斥事件的概率計算公式即可得出概率、分布列與數學期望.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解離散型隨機變量及其分布列的相關知識,掌握在射擊、產品檢驗等例子中,對于隨機變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機變量叫做離散型隨機變量.離散型隨機變量的分布列:一般的,設離散型隨機變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機變量X 的概率分布,簡稱分布列.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=2ln(x+2)﹣(x+1)2 , g(x)=k(x+1).
(1)求f(x)的單調區間;
(2)當k=2時,求證:對于x>﹣1,f(x)<g(x)恒成立;
(3)若存在x0>﹣1,使得當x∈(﹣1,x0)時,恒有f(x)>g(x)成立,試求k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線 的參數方程
(
為參數),曲線
的極坐標方程為
.
(1)將曲線 的參數方程化為普通方程,將曲線
的極坐標方程化為直角坐標方程;
(2)試問曲線 ,
是否相交?若相交,請求出公共弦的長;若不相交,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
.
(1)若直線與直線
平行,求實數
的值;
(2)若,
,點
在直線
上,已知
的中點在
軸上,求點
的坐標.
【答案】(1);(2)
【解析】試題分析:(1)根據兩直線平行,對應方向向量共線,列方程即可求出的值;(2)根據
時,直線
的方程設出點
的坐標,由此求出
的中點坐標,再由中點在
軸上求出點
的坐標.
試題解析:(1)∵直線與直線
平行,
∴,
∴,經檢驗知,滿足題意.
(2)由題意可知: ,
設,則
的中點為
,
∵的中點在
軸上,∴
,
∴.
【題型】解答題
【結束】
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知△ABC三個頂點坐標為A(7,8),B(10,4),C(2,-4).
(1)求BC邊上的中線所在直線的方程;
(2)求BC邊上的高所在直線的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系xoy中,直線l的參數方程為 (t為參數,
),以坐標原點o為極點,x軸的正半軸為極軸,并取相同的長度單位,建立極坐標系.曲線
(1)若直線l曲線 相交于點
,
,
,證明:
為定值;
(2)將曲線 上的任意點
作伸縮變換
后,得到曲線
上的點
,求曲線
的內接矩形
周長的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設{an}是公比大于1的等比數列,Sn為數列{an}的前n項和,已知S3=7,
且a1+3,3a2,a3+4構成等差數列.
(1)求數列{an}的通項;
(2)令,n=1,2,…,求數列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知隨機變量 的取值為不大于
的非負整數值,它的分布列為:
0 | 1 | 2 | n | ||
其中 (
)滿足:
,且
.
定義由 生成的函數
,令
.
(I)若由 生成的函數
,求
的值;
(II)求證:隨機變量 的數學期望
,
的方差
;
( )
(Ⅲ)現投擲一枚骰子兩次,隨機變量 表示兩次擲出的點數之和,此時由
生成的函數記為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家之一,城市缺水問題較為突出,某市政府為了鼓勵居民節約用水,計劃調整居民生活用水收費方案,擬確定一個合理的月用水量標準 (噸),一位居民的月用水量不超過
的部分按平價收費,超出
的部分按議價收費,為了了解居民用水情況,通過抽祥,獲得了某年100位居民毎人的月均用水量(單位:噸),將數據按照
分成
組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖中a的值;
(2)若該市有110萬居民,估計全市居民中月均用水量不低于 噸的人數,并說明理由;
(3)若該市政府希望使80%的居民每月的用水量不超過標準 (噸),估計x的值(精確到0.01),并說明理由.
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