【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在極坐標系中,設圓:=4 cos 與直線l:=
(∈R)交于A,B兩點.
(Ⅰ)求以AB為直徑的圓的極坐標方程;
(Ⅱ)在圓任取一點
,在圓
上任取一點
,求
的最大值.
【答案】(1)=2(cos+sin) (2)
【解析】試題分析:(1)先根據x= cos y= sin將圓直線l極坐標方程化為直角坐標方程,再求交點A,B坐標,利用向量得以AB為直徑的圓
的直角坐標方程,最后再化為極坐標方程(2)由圓的幾何意義可得
的最大值為兩圓心距離與兩半徑之和
試題解析:(Ⅰ) 以極點為坐標原點,極軸為x軸的正半軸,建立直角坐標系,則由題意,得
圓的直角坐標方程 x2+y2-4x=0,
直線l的直角坐標方程 y=x.
由解得
或
所以A(0,0),B(2,2).
從而圓的直角坐標方程為(x-1)2+(y-1)2=2,即x2+y2=2x+2y.
將其化為極坐標方程為:2-2(cos+sin)=0,即=2(cos+sin).
(Ⅱ)∵
∴.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為對考生的月考成績進行分析,某地區隨機抽查了名考生的成績,根據所得數據畫了如下的樣本頻率分布直方圖.
(1)求成績在的頻率;
(2)根據頻率分布直方圖算出樣本數據的中位數;
(3)為了分析成績與班級、學校等方面的關系,必須按成績再從這人中用分層抽樣方法抽取出
人作出進一步分析,則成績在
的這段應抽多少人?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直角梯形中,
,
,
,
、
分別是邊
、
上的點,且
,沿
將
折起并連接成如圖的多面體
,折后
.
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)若折后直線與平面
所成角
的正弦值是
,求證:平面
平面
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列滿足:①
;②所有項
;③
.
設集合,將集合
中的元素的最大值記為
.換句話說,
是
數列中滿足不等式
的所有項的項數的最大值.我們稱數列
為數列
的
伴隨數列.例如,數列1,3,5的伴隨數列為1,1,2,2,3.
(1)若數列的伴隨數列為1,1,1,2,2,2,3,請寫出數列
;
(2)設,求數列
的伴隨數列
的前100之和;
(3)若數列的前
項和
(其中
常數),試求數列
的伴隨數列
前
項和
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,已知曲線的參數方程為
(
為參數),點
是曲線
上的一動點,以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的方程為
.
(Ⅰ)求線段的中點
的軌跡的極坐標方程;
(Ⅱ)求曲線上的點到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(1)若不等式恒成立,則實數
的取值范圍;
(2)在(1)中, 取最小值時,設函數
.若函數
在區間
上恰有兩個零點,求實數
的取值范圍;
(3)證明不等式: (
且
).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】邗江中學高二年級某班某小組共10人,利用寒假參加義工活動,已知參加義工活動次數為1,2,3的人數分別為3,3,4.現從這10人中選出2人作為該組代表參加座談會.
(1)記“選出2人參加義工活動的次數之和為4”為事件,求事件
發生的概率;
(2)設為選出2人參加義工活動次數之差的絕對值,求隨機變量
的分布列和數學期望.
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