【題目】為了增強市民的環境保護組織,某市面向全市征召n名義務宣傳志愿者,成立環境保護宣傳組織,現按年齡把該組織的成員分成5組:[20,25),[25,30),[30,35),[35,40),[40,45]. 得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知該組織的成員年齡在[35,40)內有20人
(1)求該組織的人數;
(2)若從該組織年齡在[20,25),[25,30),[30,35)內的成員中用分層抽樣的方法共抽取14名志愿者參加某社區的宣傳活動,問應各抽取多少名志愿者?
【答案】
(1)解:由頻率分布直方圖知年齡在[35,40)內頻率為5×0.04=0.20,
又∵年齡在[35,40)內有20人,
∴該組織的人數n= 人.
(2)解:年齡在[20,25),[25,30).[30,35)內的人數分別為:
0.01×5×100=5,0.07×5×100=35,0.06×5×100=30,
利用分層抽樣方法從中抽取14名志愿者,
年齡在[20,25)內應抽取的人數為: =1人,
年齡在[25,30)內應抽取人數為 人,
年齡在[30,35)內應抽取人數為 ,
∴應從年齡在[20,25),[25,30)[30,35)內分別抽取 1人,2人,6人
【解析】(1)由頻率分布直方圖求出年齡在[35,40)內頻率,作年齡在[35,40)內有人數,由此能求出該組織的人數.(2)年齡在[20,25),[25,30).[30,35)內的人數,由此利用分層抽樣方法從中抽取14名志愿者,能求出應從年齡在[20,25),[25,30)[30,35)內分別抽取多少人.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解頻率分布直方圖的相關知識,掌握頻率分布表和頻率分布直方圖,是對相同數據的兩種不同表達方式.用緊湊的表格改變數據的排列方式和構成形式,可展示數據的分布情況.通過作圖既可以從數據中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知△ABC的面積為3 ,b﹣c=2,cosA=﹣
.
(1)求a和sinC的值;
(2)求cos(2A+ )的值.
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【題目】已知函數f(x)=(x-3)ex+ax,aR
(1)當a=1時,求曲線f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
(2)當a[0,e)時,設函數f(x)在(1,+)上的最小值為g(a),求函數g(a)的值域.
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【題目】設函數f(x)= cos2x+sin2(x+
). (Ⅰ)求f(x)的最小正周期和單調遞增區間;
(Ⅱ)當x∈[﹣ ,
)時,求f(x)的取值范圍.
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【題目】設向量 =(sin
x,cos
x),
=(sin
x,
sin
x),x∈R,函數f(x)=
,求:
(1)f(x)的最小正周期;
(2)f(x)在區間[0,1]上的最大值和最小值,以及取得最大值和最小值時x的值.
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【題目】如圖,在四棱錐S﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,側面SAB⊥底面ABCD,并且SA=SB=AB=2,F為SD的中點.
(1)求三棱錐S﹣FAC的體積;
(2)求直線BD與平面FAC所成角的正弦值.
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【題目】某中學校本課程開設了A,B,C,D共4門選修課,每個學生必須且只能選修1門選修課,現有該校的甲、乙、丙3名學生.
(1)求這3名學生選修課所有選法的總數;
(2)求恰有2門選修課沒有被這3名學生選擇的概率;
(3)求A選修課被這3名學生選擇的人數ξ的分布列及數學期望.
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