【題目】已知函數.
(1)求函數的圖象在
處的切線方程;
(2)若函數在
上有兩個不同的零點,求實數
的取值范圍;
(3)是否存在實數,使得對任意的
,都有函數
的圖象在
的圖象的下方?若存在,請求出最大整數
的值;若不存在,請說理由.
(參考數據: ,
).
【答案】(1)(2)
(3)最大整數
的值為
.
【解析】試題分析:(1)求函數的導數,利用導數的幾何意義進行求解;(2)利用參數分離法,轉化為兩個函數有兩個不同的交點即可;(3)
的圖象在
的圖象的下方,等價為對任意的
,
恒成立,利用參數分離法,結合函數的單調性和導數之間的關系進行期間即可.
試題解析:(1)因為,所以
,則所求切線的斜率為
,
又,故所求切線的方程為
.
(2)因為,則由題意知方程
在
上有兩個不同的根.
由,得
,
令,則
,由
,解得
.
當時,
,
單調遞減;當
時,
,
單調遞增,
所以當時,
取得最小值為
.
又,
(圖象如右圖所示),
所以,解得
.
(3)假設存在實數滿足題意,則不等式
對
恒成立.
即對
恒成立.
令,則
,
令,則
,
因為在
上單調遞增,
,
,且
的圖象在
上不間斷,所以存在
,使得
,即
,則
,
所以當時,
單調遞減;當
時,
單調遞增,
則取到最小值
,…14分
所以,即
在區間
內單調遞增.
所以,
所以存在實數滿足題意,且最大整數
的值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定點和直線
上的動點
,線段
的垂直平分線交直線
于點
,設點
的軌跡為曲線
.
(I)求曲線的方程;
(II)直線交
軸于點
,交曲線
于不同的兩點
,點
關于
軸的對稱點為
,點
關于
軸的對稱點為
,求證:
三點共線.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業生產A、B兩種產品,根據市場調查,A產品的利潤與投資成正比,其關系如圖1,B產品的利潤與投資的算術平方根成正比,其關系如圖2(注:單位是萬元).
圖1圖2
(1)分別將A、B兩種產品的利潤表示為投資的函數,寫出它們的函數關系式;
(2)現企業有20萬元資金全部投入A、B兩種產品的生產,問:怎樣分配這20萬元資金,能使獲得的利潤最大,其最大利潤是多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知M(x0,y0)是橢圓C:+
=1上的任一點,從原點O向圓M:(x-x0)2+(y-y0)2=2作兩條切線,分別交橢圓于點P,Q.
(1)若直線OP,OQ的斜率存在,并記為k1,k2,求證:k1k2為定值;
(2)試問|OP|2+|OQ|2是否為定值?若是,求出該值;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足a1=a,an+1=2an+ (a,λ∈R).
(1)若λ=-2,數列{an}單調遞增,求實數a的取值范圍;
(2)若a=2,試寫出an≥2對任意的n∈N*成立的充要條件,并證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}是等差數列,從a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7中取走任意四項,則剩下三項構成等差數列的概率為( )
A. B.
C.1或 D.1或
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在極坐標系中點C的極坐標為.
(1)求出以點C為圓心,半徑為2的圓的極坐標方程(寫出解題過程)并畫出圖形;
(2)在直角坐標系中,以圓C所在極坐標系的極點為原點,極軸為x軸的正半軸建立直角坐標系,點P是圓C上任意一點,Q(5,-),M是線段PQ的中點,當點P在圓C上運動時,求點M的軌跡的普通方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其中
為常數.
(1)若,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)若,求
零點的個數;
(3)若為整數,且當
時,
恒成立,求
的最大值.
(參考數據,
,
)
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