【題目】已知函數,
R.
(1)證明:當時,函數
是減函數;
(2)根據的不同取值,討論函數
的奇偶性,并說明理由;
(3)當,且
時,證明:對任意
,存在唯一的
R,使得
,且
.
【答案】(1)見解析(2) 當時,函數
是奇函數;當
時,函數
是偶函數;當
且
時,函數
是非奇非偶函數,(3)見解析
【解析】試題分析:
(1)任取,設
,計算可得
,據此可得
,函數
是減函數.
(2)分類討論可得:當時,函數
是偶函數,當
時函數
是奇函數,當
且
時,函數
是非奇非偶函數.
(3)由(1)知,當時函數
是減函數,結合函數的單調性分別證明
的存在性(利用函數的值域)和唯一性(利用反證法)即可證得題中的結論.
試題解析:
(1)任取,設
,則
,
∵,所以
,又
,∴
,即
,
所以當時,函數
是減函數.
(2)當時,
,所以
,所以函數
是偶函數,
當時,
,
,
所以函數是奇函數,
當且
時,
,
,
因為且
,
所以函數是非奇非偶函數.
(3)由(1)知,當時函數
是減函數,
所以函數在
上的值域為
,
因為,所以存在
,使得
.
假設存在使得
,
若,則
,若
,則
,
與矛盾,故
是唯一的,
假設,即
或
,則
或
,
所以,與
矛盾,故
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】自治區有甲、乙兩位航模運動員參加了國家隊集訓,現分別從他們在集訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲:82 81 79 78 95 88 93 84 乙:92 95 80 75 83 80 90 85
(I)畫出甲、乙兩位學生成績的莖葉圖,指出學生乙成績中的位數;
(II)現要從中派一人參加國際比賽,從平均成績和方差的角度考慮,你認為派哪位學生參加合適?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司欲生產一款迎春工藝品回饋消費者,工藝品的平面設計如圖所示,該工藝品由直角和以
為直徑的半圓拼接而成,點
為半圈上一點(異于
,
),點
在線段
上,且滿足
.已知
,
,設
.
(1)為了使工藝禮品達到最佳觀賞效果,需滿足,且
達到最大.當
為何值時,工藝禮品達到最佳觀賞效果;
(2)為了工藝禮品達到最佳穩定性便于收藏,需滿足,且
達到最大.當
為何值時,
取得最大值,并求該最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的左右焦點分別為F1,F2,點P 在橢圓上運動,
的最大值為m,
的最小值為n,且m≥2n,則該橢圓的離心率的取值范圍為________
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,AB=BC,D、E分別為
的中點.
(1)證明:ED為異面直線BB1與AC1的公垂線段;
(2)設AB=1, ,求二面角A1—AD—C1的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點為拋物線
內一定點,過
作兩條直線交拋物線于
,且
分別是線段
的中點.
(1)當時,求△
的面積的最小值;
(2)若且
,證明:直線
過定點,并求定點坐標。
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