【題目】在某校舉行的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數之比為,且成績分布在
,分數在
以上(含
)的同學獲獎. 按文理科用分層抽樣的方法抽取
人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖(見下圖).
(1)求的值,并計算所抽取樣本的平均值
(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(2)填寫下面的列聯表,能否有超過
的把握認為“獲獎與學生的文理科有關”?
文科生 | 理科生 | 合計 | |
獲獎 | |||
不獲獎 | |||
合計 |
附表及公式:
,其中
【答案】(1),
;(2)表見解析,有把握.
【解析】
試題分析:(1)首先根據頻率分布直方圖的性質求出的值,然后根據平均數的定義求解即可;(2)首先根據公式計算出
,然后與臨界表比較,從而作出結論.
試題解析:(1)a=[1-(0.01+0.015+0.03+0.015+0.005)×10]÷10=0.025,
=45×0.1+55×0.15+65×0.25+75×0.3+85×0.15+95×0.05=69. …4分
(2)
文科生 | 理科生 | 合計 | |
獲獎 | 5 | 35 | 40 |
不獲獎 | 45 | 115 | 160 |
合計 | 50 | 150 | 200 |
…8分
k==≈4.167>3.841,
所以有超過95%的把握認為“獲獎與學生的文理科有關”. …12分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某少數民族的刺繡有著悠久的歷史,圖中(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺銹最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方向構成,小正方形數越多刺銹越漂亮,向按同樣的規律刺銹(小正方形的擺放規律相同),設第個圖形包含
個小正方形
(1)求的值
(2)求出的表達式
(3)求證:當時,
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,曲線
,曲線
為參數), 以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線的極坐標方程;
(2)若射線分別交
于
兩點, 求
的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合,若X是
的子集,把X中所有元素的和稱為X的“容量”(規定空集的容量為0),若X的容量為奇(偶)數,則稱X為
的奇(偶)子集.
(1)寫出S4的所有奇子集;
(2)求證:的奇子集與偶子集個數相等;
(3)求證:當n≥3時,的所有奇子集的容量之和等于所有偶子集的容量之和.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市統計局就2015年畢業大學生的月收入情況調查了10000人,并根據所得數據畫出樣本的頻率分布直方圖所示,每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示.
(1)求畢業大學生月收入在的頻率;
(2)根據頻率分布直方圖算出樣本數據的中位數;
(3)為了分析大學生的收入與所學專業、性別等方面的關系,必須按月收入再從這10000人中按分層抽樣方法抽出100人作進一步分析,則月收入在的這段應抽取多少人?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓C的中心在原點,其一個焦點與拋物線y2=4x的焦點相同,又橢圓C上有一點M(2,1),直線l平行于OM且與橢圓C交于A,B兩點,連接MA,MB.
(1)求橢圓C的方程;
(2)當MA,MB與x軸所構成的三角形是以x軸上所在線段為底邊的等腰三角形時,求直線l在y軸上截距的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com