【題目】已知
.
(1)求的單調遞減區間;
(2)證明:當時,
恒成立.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】試題分析:(1)求出,分四種情況討論
的范圍,在定義域內,分別令
求得
的范圍,可得函數
增區間,
求得
的范圍,可得函數
的減區間;(2)令
,利用導數研究函數的單調性可得
時,
,
時,
,∴
時,
,從而可得結論.
試題解析:(1)易得定義域為
,
,解
得
或
.
當時,∵
,∴
,
解得
,∴
的單調遞減區間為
;
當時,
i.若,即
時,
時,
,
時,
,
時,
,
∴的單調遞減區間為
;
ii.若,即
時,
時,
恒成立,
沒有單調遞減區間;
iii.若,即
時,
時,
;
時,
,
時,
,∴
的單調遞減區間為
.
綜上: 時,單調遞減區間為
;
時,單調遞減區間為
;
時,無單調遞減區間;
時,單調遞減區間為
.
(2)令
,
則
.
令,
,
時,
,
時,
,
∴時,
,即
時,
恒成立.
解得
或
,
時,
,
時,
,∴
時,
,得證.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的兩個焦點分別為F1(-1,0)、F2(1,0),短軸的兩個端點分別為B1,B2
(1)若△F1B1B2為等邊三角形,求橢圓C的方程;
(2)若橢圓C的短軸長為2,過點F2的直線l與橢圓C相交于P,Q兩點,且,求直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正項數列的前
項和為
,且
.數列
滿足
,
為數列
的前
項和.
(1)求數列的通項公式;
(2)求數列的前
項和
;
(3)若對任意的,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】牡丹江一中2019年將實行新課程改革,即除語、數、外三科為必考科目外,還要在理、化、生、史、地、政六科中選擇三科作為選考科目.已知某生的高考志愿為北京大學環境科學專業,按照17年北大高考招生選考科目要求物、化必選,為該生安排課表(上午四節、下午四節,上午第四節和下午第一節不算相鄰),現該生某天最后兩節為自習課,且數學不排下午第一節,語文、外語不相鄰,則該生該天課表有( 。┓N.
A. 444B. 1776C. 1440D. 1560
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著人口老齡化的到來,我國的勞動力人口在不斷減少,“延遲退休”已經成為人們越來越關注的話題,為了解公眾對“延遲退休”的態度,某校課外研究性學習小組在某社區隨機抽取了50人進行調查,將調查情況進行整理后制成下表:
年齡 | [20,25) | [25,30) | [30,35) | [35,40) | [40,45) |
人數 | 4 | 5 | 8 | 5 | 3 |
年齡 | [45,50) | [50,55) | [55,60) | [60,65) | [65,70) |
人數 | 6 | 7 | 3 | 5 | 4 |
經調查年齡在[25,30),[55,60)的被調查者中贊成“延遲退休”的人數分別是3人和2人.現從這兩組的被調查者中各隨機選取2人,進行跟蹤調查.
(I)求年齡在[25,30)的被調查者中選取的2人都贊成“延遲退休”的概率;
(II)若選中的4人中,不贊成“延遲退休”的人數為,求隨機變量
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某早餐店對一款新口味的酸奶進行了一段時間試銷,定價為5元/瓶.酸奶在試銷售期間足量供應,每天的銷售數據按照[15,25],(25,35],(35,45],(45,55]分組,得到如下頻率分布直方圖,以不同銷量的頻率估計概率.試銷結束后,這款酸奶正式上市,廠家只提供整箱批發:大箱每箱50瓶,批發成本85元;小箱每箱30瓶,批發成本65元.由于酸奶保質期短,當天未賣出的只能作廢.該早餐店以試銷售期間的銷量作為參考,決定每天僅批發一箱(計算時每個分組取中間值作為代表,比如銷量為(45,55]時看作銷量為50瓶).
(1)設早餐店批發一大箱時,當天這款酸奶的利潤為隨機變量X,批發一小箱時,當天這款酸奶的利潤為隨機變量Y,求X和Y的分布列;
(2)從早餐店的收益角度和利用所學的知識作為決策依據,該早餐店應每天批發一大箱還是一小箱?(必須作出一種合理的選擇)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于,若數列
滿足
,則稱這個數列為“K數列”.
(Ⅰ)已知數列:1,m+1,m2是“K數列”,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在首項為-1的等差數列為“K數列”,且其前n項和
滿足
?若存在,求出
的通項公式;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)已知各項均為正整數的等比數列是“K數列”,數列
不是“K數列”,若
,試判斷數列
是否為“K數列”,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知點P在正方體ABCD-A′B′C′D′的對角線BD′上,∠PDA=60°.
(1)求DP與CC′所成角的大小.
(2)求DP與平面AA′D′D所成角的大小.
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