【題目】定義在R上的函數f(x)滿足,
.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)求函數g(x)的單調區間;
(3)給出定義:若s,t,r滿足,則稱s比t更接近于r,當x≥1時,試比較
和
哪個更接近
,并說明理由.
【答案】(1).(2)答案不唯一,見解析;(3)當
時,
比
更靠近
.理由見解析
【解析】
(1)求出函數的導數,利用賦值法,求出f′(1)=f′(1)+2﹣2f(0),得到f(0)=1.然后求解f′(1),即可求出函數的解析式.
(2)求出函數的導數g′(x)=ex-a(x-1),結合a≥0,a<0,分求解函數的單調區間即可.
(3)構造,
通過函數的導數,判斷函數的單調性,結合當1≤x≤e時,當1≤x≤e時,推出|p(x)|<|q(x)|,說明
比ex﹣1+a更靠近lnx.當x>e時,通過作差,構造新函數,利用二次求導,判斷函數的單調性,證明
比ex﹣1+a更靠近lnx.
(1),令x=1解得f(0)=1,
由,令x=0得
,
,
∴.
(2)∵,
∴,
①當時,總有
,函數
在R上單調遞增;
②當時,由
得函數
在
上單調遞增,由
得函數
在
上單調遞減;
綜上,當時,總有
,函數
在R上單調遞增;當
時,由
得函數
在
上單調遞增,由
得函數
在
上單調遞減.
(3)
,
設,
,
得
在[1,+∞]上遞減,
所以當1≤x≤e時,;
當x>e時,<0,而
,
所以在[1,+∞)上遞增,
則在[1,+∞)上遞增,
.
①當時,
,
∴在[1,+∞)上遞減,
∴
∴比
更靠近
;
②當時,
∴,
∴
∴遞減,
∴
∴比
更靠近
;
綜上所述,當時,
比
更靠近
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某電動汽車“行車數據”的兩次記錄如下表:
記錄時間 | 累計里程 (單位:公里) | 平均耗電量(單位: | 剩余續航里程 (單位:公里) |
2019年1月1日 | 4000 | 0.125 | 280 |
2019年1月2日 | 4100 | 0.126 | 146 |
(注:累計里程指汽車從出廠開始累計行駛的路程,累計耗電量指汽車從出廠開始累計消耗的電量,平均耗電量=,剩余續航里程=
,下面對該車在兩次記錄時間段內行駛100公里的耗電量估計正確的是
A. 等于12.5B. 12.5到12.6之間
C. 等于12.6D. 大于12.6
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某高校學生中午午休時間玩手機情況,隨機抽取了100名大學生進行調查.下面是根據調查結果繪制的學生日均午休時間的頻率分布直方圖,將日均午休時玩手機不低于40分鐘的學生稱為“手機控”.
(1)求列聯表中未知量的值;
非手機控 | 手機控 | 合計 | |
男 | |||
女 | 10 | 55 | |
合計 |
(2)能否有的把握認為“手機控與性別有關”?
.
0.05 | 0.10 | |
3.841 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】環境指數是“宜居城市”評比的重要指標.根據以下環境指數的數據,對名列前20名的“宜居城市”的環境指數進行分組統計,結果如表所示,現從環境指數在[4,5)和[7,8]內的“宜居城市”中隨機抽取2個市進行調研,則至少有1個市的環境指數在[7,8]的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌經銷商在一廣場隨機采訪男性和女性用戶各50名,其中每天玩微信超過6小時的用戶列為“微信控”,否則稱其為“非微信控”,調查結果如下:
微信控 | 非微信控 | 合計 | |
男性 | 26 | 24 | 50 |
女性 | 30 | 20 | 50 |
合計 | 56 | 44 | 100 |
(1)根據以上數據,能否有的把握認為“微信控”與“性別”有關?
(2)現從調查的女性用戶中按分層抽樣的方法選出5人,再隨機抽取3人贈送禮品,試求抽取3人中恰有2人是“微信控”的概率.
參考公式:,其中
.
參考數據:
0.050 | 0.040 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,x軸的正半軸為極軸,以相同的長度單位建立極坐標系.己知直線的直角坐標方程為
,曲線C的極坐標方程為
.
(1)設t為參數,若,求直線
的參數方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)已知:直線與曲線C交于A,B兩點,設
,且
,
,
依次成等比數列,求實數a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設有如下三個命題:
甲:相交直線l、m都在平面內,并且都不在平面
內;
乙:直線l、m中至少有一條與平面相交;
丙:平面與平面
相交.
當甲成立時
A. 乙是丙的充分而不必要條件
B. 乙是丙的必要而不充分條件
C. 乙是丙的充分且必要條件
D. 乙既不是丙的充分條件又不是丙的必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某校舉行的航天知識競賽中,參與競賽文科生與理科生人數之比為,且成績分布在
,分數在80以上(含80)的同學獲獎.按文理科用分層抽樣的方法抽取200人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖如圖所示.
文科生 | 理科生 | 合計 | |
獲獎 | 5 | ||
不獲獎 | |||
合計 | 200 |
參考公式: (其中
為樣本容量)
隨機變量的概率分布:
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(1)求的值;
(2)填寫上方的列聯表,并判斷能否有超過
的把握認為“獲獎與學生的文、理科有關”?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓(
)的離心率為
,圓
與
軸正半軸交于點
,圓
在點
處的切線被橢圓
截得的弦長為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設圓上任意一點
處的切線交橢圓
于點
,試判斷
是否為定值?若為定值,求出該定值;若不是定值,請說明理由.
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