【題目】已知過點P(4,0)的動直線與拋物線C:交于點A,B,且
(點O為坐標原點).
(1)求拋物線C的方程;
(2)當直線AB變動時,x軸上是否存在點Q使得點P到直線AQ,BQ的距離相等,若存在,求出點Q坐標,若不存在,說明理由.
【答案】(1)=
;(2)
軸上存在點
,使得點
到直線
,
的距離相等.
【解析】
(1)設過點的動直線為
=
,聯立拋物線的方程,設
,
,運用韋達定理,結合向量的數量積的坐標表示,化簡可得
,進而得到拋物線方程;
(2)軸上假設存在點
符合題意,由題意可得
=
,運用直線的斜率公式和韋達定理,化簡可得
的值,即可判斷存在性.
(1)設過點的動直線為
=
,
代入拋物線=
,可得
=
,
設,
,
可得=
,
由可得
=
=
,
解得=
,則拋物線的方程為
=
;
(2)當直線變動時,
軸上假設存在點
使得點
到直線
,
的距離相等,
由角平分線的判定定理可得為
的角平分線,即有
=
,
由(1)可得=
,
=
,
則,
化為=
,
即為=
,
化簡可得=
,
則軸上存在點
,使得點
到直線
,
的距離相等.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解高中學生對數學課是否喜愛是否和性別有關,隨機調查220名高中學生,將他們的意見進行了統計,得到如下的列聯表.
喜愛數學課 | 不喜愛數學課 | 合計 | |
男生 | 90 | 20 | 110 |
女生 | 70 | 40 | 110 |
合計 | 160 | 60 | 220 |
(1)根據上面的列聯表判斷,能否有的把握認為“喜愛數學課與性別”有關;
(2)為培養學習興趣,從不喜愛數學課的學生中進行進一步了解,從上述調查的不喜愛數學課的人員中按分層抽樣抽取6人,再從這6人中隨機抽出2名進行電話回訪,求抽到的2人中至少有1名“男生”的概率.
參考公式:.
P( | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業有甲、乙兩套設備生產同一種產品,為了檢測兩套設備的生產質量情況,隨機從兩套設備生產的大量產品中各抽取了50件產品作為樣本,檢測一項質量指標值,若該項質量指標值落在內,則為合格品,否則為不合格品.現統計得到相關統計情況如下:
甲套設備的樣本的頻率分布直方圖
乙套設備的樣本的頻數分布表
質量指標值 | ||||||
頻數 | 1 | 6 | 19 | 18 | 5 | 1 |
(1)根據上述所得統計數據,計算產品合格率,并對兩套設備的優劣進行比較;
(2)填寫下面列聯表,并根據列聯表判斷是否有95%的把握認為該企業生產的這種產品的質量指標值與甲、乙兩套設備的選擇有關.
甲套設備 | 乙套設備 | 合計 | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
合計 |
附:
0.15 | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
參考公式:,其中
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年國慶節假期期間,某商場為掌握假期期間顧客購買商品人次,統計了10月1日7:00-23:00這一時間段內顧客0這一時間段內顧客購買商品人次,統計發現這一時間段內顧客購買商品共5000人次顧客購買商品時刻的頻率分布直方圖如下圖所示,其中時間段7:00 11:00,11:00 15:00,15:00 ~19:00,19:00~23:00,依次記作[7,11),[11,15),[15,19),[19,23].
(1)求該天顧客購買商品時刻的中位數t與平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值代表);
(2)現從10月1日在該商場購買商品的顧客中隨機抽取100名顧客,經統計有男顧客 40人,其中10人購物時刻在[19,23](夜晚),女顧客60人,其中50人購物時刻在[7,19)(白天),根據提供的統計數據,完成下面的2×2列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“男顧客更喜歡在夜晚購物”?
附:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】改革開放以來,中國快遞行業持續快速發展,快遞業務量從上世紀年代的
萬件提升到2018年的
億件,快遞行業的發展也給我們的生活帶來了很大便利.已知某市某快遞點的收費標準為:首重(重量小于等于
)收費
元,續重
元
(不足
按
算). (如:一個包裹重量為
則需支付首付
元,續重
元,一共
元快遞費用)
(1)若你有三件禮物重量分別為
,要將三個禮物分成兩個包裹寄出(如:
合為一個包裹,
一個包裹),那么如何分配禮物,使得你花費的快遞費最少?
(2)對該快遞點近天的每日攬包裹數(單位:件)進行統計,得到的日攬包裹數分別為
件,
件,
件,
件,
件,那么從這
天中隨機抽出
天,求這
天的日攬包裹數均超過
件的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
,
).
(1)當(e為自然對數的底數)時,
(i)若在
上恰有兩個不同的零點,求實數m的取值范圍;
(ii)若(
),求
在
上的最大值;
(2)當時,
,
,數列
滿足
.求證:
.
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