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【題目】已知函數有兩個不同的極值點.

(Ⅰ)求實數a的取值范圍;

(Ⅱ)若對任意存在使得成立,證明:.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)證明見解析.

【解析】

(Ⅰ)求得,令,得到,設

利用導數求得函數的單調性與最值,列出不等式組,即可求解;

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,得到,把對任意,存在,使得成立,轉化為,化簡,

,利用導數求得函數的單調性與極值,即可求解.

(Ⅰ)由函數,則,

,可得,

,則

,解得,

列表如下:

+

0

-

單調遞增

單調遞減

所以的極大值為,

又因為,

所以函數有兩個不同的極值點等價于,解得,

因此實數的取值范圍為;

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,故

的較大零點為,則,

,,

所以上單調遞增,在上單調遞減,

從而有最大值為,

又當時,,故可設函數的值域為,其中,

由題意:對任意,存在,使得成立,

等價于,

,且

所以,

,則

所以上單調遞減,

所以,故,

因此.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】新生兒某疾病要接種三次疫苗免疫(即0、1、6月齡),假設每次接種之間互不影響,每人每次接種成功的概率相等為了解新生兒該疾病疫苗接種劑量與接種成功之間的關系,現進行了兩種接種方案的臨床試驗:10μg/次劑量組與20μg/次劑量組,試驗結果如下:

接種成功

接種不成功

總計(人)

10μg/次劑量組

900

100

1000

20μg/次劑量組

973

27

1000

總計(人)

1873

127

2000

1)根據數據說明哪種方案接種效果好?并判斷能否有99.9%的把握認為該疾病疫苗接種成功與兩種接種方案有關?

2)以頻率代替概率,若選用接種效果好的方案,參與該試驗的1000人的成功人數比此劑量只接種一次的成功人數平均提高多少人.

參考公式:,其中

參考附表:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平行四邊形中,點作的垂線交的延長線于點.連結于點,如圖1,將沿折起,使得點到達點的位置.如圖2.

證明:直線平面

的中點,的中點,且平面平面求三棱錐的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)求的單調區間;

2)若不等式時恒成立,求實數的取值范圍;

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】f(x)=x3ax2bx+1的導數f′(x)滿足f′(1)=2af′(2)=-b,其中常數ab∈R.

(1)求曲線yf(x)在點(1,f(1))處的切線方程;

(2)g(x)=f′(x)ex,求函數g(x)的極值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的焦點坐標是,過點且垂直于長軸的直線交橢圓于兩點,且.

1)求橢圓的標準方程;

2)過點的直線與橢圓交于不同的兩點,問三角形內切圓面積是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值及此時直線的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

1)討論的單調性;

2)若有兩個極值點、,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,其中.

1)討論函數的單調性;

2)若函數存在兩個極值點,(其中),且的取值范圍為,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】我國古代數學名著《九章算術》中記載:芻甍者,下有袤有廣,而上有袤無廣.芻,草也.甍,屋蓋也.”今有底面為正方形的屋脊形狀的多面體(如圖所示),下底面是邊長為2的正方形,上棱EF//平面ABCD,EF與平面ABCD的距離為2,該芻甍的體積為(

A.6B.C.D.12

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