【題目】某校隨機抽取某次高三數學模擬考試甲、乙兩班各10名同學的客觀題成績(滿分60分),統計后獲得成績數據的莖葉圖(以十位數字為莖,個位數字為葉),如圖所示: (Ⅰ)分別計算兩組數據的平均數,并比較哪個班級的客觀題平均成績更好;
(Ⅱ)從這兩組數據各取兩個數據,求其中至少有2個滿分(60分)的概率;
(Ⅲ)規定客觀題成績不低于55分為“優秀客觀卷”,以這20人的樣本數據來估計此次高三數學模擬的總體數據,若從總體中任選4人,記X表示抽到“優秀客觀卷”的學生人數,求X的分布列及數學期望.
【答案】解:(I)甲、乙兩組數據的平均數分別為51.5,49, 甲班的客觀題平均成績更好.
(II)設從這兩組數據各取兩個數據,至少有2個滿分(60分)為事件A,
則P(A)= =
;
(III)
X | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P |
(人)
【解析】(I)根據數據計算兩組數據的平均數;(Ⅱ)從這兩組數據中分別抽取一個數據,求其中至少有2個滿分(60分)的概率;(Ⅲ) ,求出其概率,可得X的分布列及數學期望.
【考點精析】利用離散型隨機變量及其分布列對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知在射擊、產品檢驗等例子中,對于隨機變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機變量叫做離散型隨機變量.離散型隨機變量的分布列:一般的,設離散型隨機變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機變量X 的概率分布,簡稱分布列.
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【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的左、右焦點分別為F1、F2 , 離心率e=
,與雙曲線
有相同的焦點. (I)求橢圓C的標準方程;
(II)過點F1的直線l與該橢圓C交于M、N兩點,且| +
N|=
,求直線l的方程.
(Ⅲ)是否存在圓心在原點的圓,使得該圓的任一條切線與橢圓C有兩個交點A、B,且OA⊥OB?若存在,寫出該圓的方程,否則,說明理由.
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【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD. (Ⅰ)證明:PA⊥BD;
(Ⅱ)若PD=AD,求二面角A﹣PB﹣C的余弦值.
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【題目】2014年5月,北京市提出地鐵分段計價的相關意見,針對“你能接受的最高票價是多少?”這個問題,在某地鐵站口隨機對50人進行調查,調查數據的頻率分布直方圖及被調查者中35歲以下的人數與統計結果如下: (Ⅰ)根據頻率分布直方圖,求a的值,并估計眾數,說明此眾數的實際意義;
(Ⅱ)從“能接受的最高票價”落在[8,10),[10,12]的被調查者中各隨機選取3人進行追蹤調查,記選中的6人中35歲以上(含35歲)的人數為X,求隨機變量X的分布列及數學期望.
最高票價 | 35歲以下人數 |
[2,4) | 2 |
[4,6) | 8 |
[6,8) | 12 |
[8,10) | 5 |
[10,12] | 3 |
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【題目】霧霾是人體健康的隱形殺手,愛護環境,人人有責.某環保實驗室在霧霾天采用清潔劑處理教室空氣質量.實驗發現,當在教室釋放清潔劑的過程中,空氣中清潔劑的含劑濃度y(mg/m3)與時間t(h)成正比;釋放完畢后,y與t的函數關系為y=( )t﹣a(a為常數),如圖,已知當教室的空氣中含劑濃度在0.25mg/m3以上時,教室最適合人體活動.根據圖中信息,從一次釋放清潔劑開始,這間教室有h最適合人體活動.
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【題目】給定橢圓C: +
=1(a>b>0),稱圓C1:x2+y2=a2+b2為橢圓C的“伴隨圓”.已知橢圓C的離心率為
,且經過點(0,1).
(1)求實數a,b的值;
(2)若過點P(0,m)(m>0)的直線l與橢圓C有且只有一個公共點,且l被橢圓C的伴隨圓C1所截得的弦長為2 ,求實數m的值.
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【題目】下列命題中正確的有 .
①常數數列既是等差數列也是等比數列;
②在△ABC中,若sin2A+sin2B=sin2C,則△ABC為直角三角形;
③若A,B為銳角三角形的兩個內角,則tanAtanB>1;
④若Sn為數列{an}的前n項和,則此數列的通項an=Sn﹣Sn﹣1(n>1).
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【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,側棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中點,過E點做EF⊥PB交PB于點F.求證:
(1)PA∥平面DEB;
(2)PB⊥平面DEF.
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