【題目】已知拋物線經過點
,過
作直線
與拋物線相切.
(1)求直線的方程;
(2)如圖,直線∥
,與拋物線
交于
,
兩點,與直線
交于
點,是否存在常數
,使
.
【答案】(1)(2)見解析
【解析】
(1)將T(2,2)代入y2=2px,得拋物線方程,設直線l方程與拋物線方程聯立,通過△=0得k=2,得直線l方程.(2)設直線l'的方程為y=x+b,聯立方程組解得P(2﹣2b,2﹣b),則PT2=5b2,設A(x1,y1),B(x2,y2),與拋物線聯立,利用弦長公式,轉化求解即可.
(1)將代入
,則
,所以拋物線方程為
.
設直線的方程為
,聯立方程組
消得
,因相切,由
得
,
所以直線的方程為
.
設直線的方程為
,聯立方程組
消得
,因相切,由
得
,
所以直線的方程為
.
(2)因,
∥
,設直線
的方程為
,聯立方程組
解得,則
.
設,
,聯立方程組
得
,
所以,
;
,
所以存在實數,使
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在D上的函數f(x),如果滿足對任意x∈D,存在常數M>0,都有|f(x)|≤M成立,則稱f(x)是D上的有界函數,其中M稱為函數f(x)的上界,已知函數f(x)=1+x+ax2
(1)當a=﹣1時,求函數f(x)在(﹣∞,0)上的值域,判斷函數f(x)在(﹣∞,0)上是否為有界函數,并說明理由;
(2)若函數f(x)在x∈[1,4]上是以3為上界的有界函數,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
且
).
(1)判斷函數的奇偶性并說明理由;
(2)當時,判斷函數
在
上的單調性,并利用單調性的定義證明;
(3)是否存在實數,使得當
的定義域為
時,值域為
?若存在,求出實數
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
,點
是橢圓
內且在
軸上的一個動點,過點
的直線與橢圓
交于
,
兩點(
在第一象限),且
.
(Ⅰ)若點為橢圓
的下頂點,求點
的坐標;
(Ⅱ)當(
為坐標原點)的面積最大時,求點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線
的頂點在原點,且該拋物線經過點
,其焦點
在
軸上.
(Ⅰ)求過點且與直線
垂直的直線的方程;
(Ⅱ)設過點的直線交拋物線
于
,
兩點,
,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在經濟學中,函數的邊際函數為
,定義為
,某公司每月最多生產
臺報警系統裝置,生產
臺的收入函數為
(單位元),其成本函數為
(單位元),利潤等于收入與成本之差.
(Ⅰ)求出利潤函數及其邊際利潤函數
.
(Ⅱ)求出的利潤函數及其邊際利潤函數
是否具有相同的最大值.
(Ⅲ)你認為本題中邊際利潤函數最大值的實際意義.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于在區間上有意義的函數
,滿足對任意的
,
,有
恒成立,厄稱
在
上是“友好”的,否則就稱
在
上是“不友好”的,現有函數
.
(1)若函數在區間
(
)上是“友好”的,求實數
的取值范圍;
(2)若關于的方程
的解集中有且只有一個元素,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】空氣質量指數(簡稱:)是定量描述空氣質量狀況的無量綱指數,空氣質量按照
大小分為六級:
為優,
為良,
為輕度污染,
為中度污染,
為重度污染,
為嚴重污染.下面記錄了北京市
天的空氣質量指數,根據圖表,下列結論錯誤的是( )
A. 在北京這天的空氣質量中,按平均數來考察,最后
天的空氣質量優于最前面
天的空氣質量 B. 在北京這
天的空氣質量中,有
天達到污染程度
C. 在北京這天的空氣質量中,12月29日空氣質量最好 D. 在北京這
天的空氣質量中,達到空氣質量優的天數有
天
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