【題目】已知函數.
(1)求函數的極值點;
(2)若恒成立,求
的取值范圍;
(3)證明:
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【題目】在四棱錐中,四邊形
是直角梯形,
,
,
底面
,
,
,
,
是
的中點.
(1)求證:平面平面
;
(2)上是否存在點
,使得三棱錐
的體積是三棱錐
體積的
.若存在,請說明
點的位置;若不存在,請說明理由.
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【題目】某職稱晉級評定機構對參加某次專業技術考試的100人的成績進行了統計,繪制了頻率分布直方圖(如圖所示),規定80分及以上者晉級成功,否則晉級失。
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合計 |
(1)求圖中的值;
(2)根據已知條件完成下面列聯表,并判斷能否有
的把握認為“晉級成功”與性別有關?
(3)將頻率視為概率,從本次考試的所有人員中,隨機抽取4人進行約談,記這4人中晉級失敗的人數為,求
的分布列與數學期望
.
(參考公式:,其中
)
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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【題目】某校為提高課堂教學效果,最近立項了市級課題《高效課堂教學模式及其運用》,其中王老師是該課題的主研人之一,為獲得第一手數據,她分別在甲、乙兩個平行班采用“傳統教學”和“高效課堂”兩種不同的教學模式進行教學實驗.為了解教改實效,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取名學生的成績進行統計,作出如圖所示的莖葉圖,成績大于
分為“成績優良”.
(1)由以上統計數據填寫下面列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為“成績優良與教學方式有關”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優良 | |||
成績不優良 | |||
總計 |
(2)從甲、乙兩班個樣本中,成績在
分以下(不含
分)的學生中任意選取
人,求這
人來自不同班級的概率.
附:,其中
)
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【題目】已知函數f(x)=x2-(a+1)x+alnx+1
(Ⅰ)若x=3是f(x)的極值點,求f(x)的極大值;
(Ⅱ)求a的范圍,使得f(x)≥1恒成立.
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【題目】某地某所高中2019年的高考考生人數是2016年高考考生人數的1.2倍,為了更好地對比該校考生的升學情況,統計了該校2016年和2019年的高考升學情況,得到如圖所示:則下列結論正確的( )
A.與2016年相比,2019年一本達線人數有所減少
B.與2016年相比,2019年二本達線人數增加了1倍
C.與2016年相比,2019年藝體達線人數相同
D.與2016年相比,2019年不上線的人數有所增加
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【題目】已知函數.下列命題為真命題的是( )
A.函數是周期函數B.函數
既有最大值又有最小值
C.函數的定義域是
,且其圖象有對稱軸D.對于任意
,
單調遞減
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【題目】如圖,某機械廠要將長,寬
的長方形鐵皮
進行裁剪.已知點
為
的中點,點
在邊
上,裁剪時先將四邊形
沿直線
翻折到
處(點
,
分別落在直線
下方點
,
處,
交邊
于點
,再沿直線
裁剪.
(1)當時,試判斷四邊形
的形狀,并求其面積;
(2)若使裁剪得到的四邊形面積最大,請給出裁剪方案,并說明理由.
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