【題目】設定義在上的函數
、
和
,滿足
,且對任意實數
、
(
),恒有
成立.
⑴試寫 出一組滿足條件的具體的和
,使
為增函數,
為減函數,但
為增函數.
⑵判斷下列兩個命題的真假,并說明理由.
命題1):若為增函數,則
為增函數;
命題2):若為增函數,則
為增函數.
⑶已知,寫出一組滿足條件的具體的
和
,且
為非常值函數,并說明理由.
【答案】(1)答案不唯一,見解析;(2) 命題1)為真,命題2)為假,理由見解析;(3) 答案不唯一,詳見解析.
【解析】
(1)根據題意找出滿足條件的一組和
即可,答案不唯一;
(2) 命題1)為真命題,結合單調性定義進行說明;命題2)為假命題,列舉反例即可;
(3)由寫出一組符合題意的
和
即可.
(1) 為
上的增函數,
為
上的減函數,
為增函數.
(2) 命題1):若為增函數,則
為增函數,是真命題;
理由如下:設,由
為增函數可得
;
若為增函數或者常數函數,則
一定為增函數;
若滿足
,則由
可得
,
,即
,所以
為增函數;
命題2):若為增函數,則
為增函數,是假命題;
如為減函數,
為增函數,但是
不是增函數.
(3) 答案不唯一;由,
令,為增函數,
非常數函數,
則,
所以為增函數.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
,
)為奇函數,且相鄰兩對稱軸間的距離為
.
(1)當時,求
的單調遞減區間;
(2)將函數的圖象沿
軸方向向右平移
個單位長度,再把橫坐標縮短到原來的
(縱坐標不變),得到函數
的圖象.當時
,求函數
的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】正整數的所有約數之和用
表示,(比如
).試答下列各問:
(1)證明:如果和
互質,那么
;
(2)當是
的約數(
),且
.試證
是質數.其次,如果
是正整數,
是質數,試證
也是質數;
(3)設(
為正整數,
為奇數),且
.試證存在質數
,使得
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x),給出下列判斷:(1)函數
的值域為
;(2)
在定義域內有三個零點;(3)
圖象是中心對稱圖象.其中正確的判斷個數為( )
A.0個B.1個C.2個D.3個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某種氣墊船的最大航速是海里小時,船每小時使用的燃料費用和船速的平方成正比.若船速為
海里小時,則船每小時的燃料費用為
元,其余費用(不論船速為多少)都是每小時
元。甲乙兩地相距
海里,船從甲地勻速航行到乙地.
(1)試把船從甲地到乙地所需的總費用,表示為船速
(海里小時)的函數,并指出函數的定義域;
(2)當船速為每小時多少海里時,船從甲地到乙地所需的總費用最少?最少費用為多少元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某電子商務平臺隨機抽取了1000位網上購物者(年消費都達到2000元),并對他們的年齡進行了調查,統計情況如下表所示:
年齡 | ||||||
人數 | 100 | 150 | 400 | 200 | 100 | 50 |
該電子商務平臺將年齡在的人群定義為消費主力軍,其它年齡段定義為消費潛力軍.
(1)若該電子商務平臺共10萬位網上購物者,試估計消費主力軍的人數;
(2)為了鼓勵消費潛力軍消費,該平臺決定對年消費達到2000元的購物者發放代金券,消費主力軍每人發放100元,消費潛力軍每人發放200元.現采用分層抽樣(按消費主力軍與消費潛力軍分層)的方式從參與調查的1000位網上購物者中抽取10人,并在這10人中隨機抽取3人進行回訪,求這3人獲得代金券總金額(單位:元)的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知球是正三棱錐(底面為正三角形,頂點在底面的射影為底面中心)
的外接球,
,
,點
在線段
上,且
,過點
作球
的截面,則所得截面圓面積的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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