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用n個不同的實數可以得到個不同的排列,每個排列為一行,寫出一個行的數陣,對第,記, . 例如:用1,2,3,可得數陣如圖所示,則= ____   ;那么在用1,2,3,4,5形成的數陣中,=     .
-24;-1080

試題分析:通過對數陣分析可知,按列求和,所以;而,按列求和,數字重復24次,所以.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知數列的前n項和為構成數列,數列的前n項和構成數列.
,則
(1)求數列的通項公式;
(2)求數列的通項公式.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知,點在函數的圖象上,其中
(1)證明:數列是等比數列,并求數列的通項公式;
(2)記,求數列的前項和

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知數列的前n項和為,且=-n+20n,n∈N
(Ⅰ)求通項
(Ⅱ)設是首項為1,公比為3的等比數列,求數列的通項公式及其前n項和

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

為數列的前n項和,
(1)_____;
(2)___________。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

數列的通項公式為,已知它的前n項和,則項數n等于______________

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

在一列數中,已知,且當時,,其中,表示不超過實數的最大整數(如)則(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

數列的前項和為,若),則      .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知數列滿足,則的前項和=        .

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