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【題目】已知整數對排列如下:(1,1),(12),(21),(1,3),(2,2),(3,1),(14),(2,3),(32),(4,1),(15),(24......則第60個整數對是(

A.(5,7)B.(115)C.(7,5)D.(5,11)

【答案】A

【解析】

把這些整數對看成點的坐標,可以發現點的橫坐標和縱坐標之間的關系,進而利用這個關系,結合等差數列前項和公式直接求解即可.

把這些整數對看成點的坐標,(1,1)它的橫坐標和縱坐標之和為2;

1,2),(2,1),它們的橫坐標和縱坐標之和為3;

1,3),(2,2),(3,1),它們的橫坐標和縱坐標之和為4;

1,4),(2,3),(32),(4,1),它們的橫坐標和縱坐標之和為5;

因為

所以第60個整數對,它的橫坐標和縱坐標之和為12,它是第5個這樣的數,它前四個數為:

(1,11),(2,10),(3,9),(4,8),所以第五個數為(5,7).

故選:A

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某地區今年1月,2月,3月患某種傳染病的人數分別為4248,52.為了預測以后各月的患病人數,甲選擇了模型,乙選擇了模型,其中為患病人數,為月份數,a,b,c,p,qr都是常數.結果4月,5月,6月份的患病人數分別為54,57,58.

1)求ab,cp,qr的值;

2)你認為誰選擇的模型好.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(1)若對任意恒成立,求實數的取值范圍;

(2)當時,若函數有兩個極值點,求的最大值.

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【題目】已知函數.

(Ⅰ)當a=1時,寫出的單調遞增區間(不需寫出推證過程);

(Ⅱ)當x>0時,若直線y=4與函數的圖像交于A,B兩點,記,求的最大值;

(Ⅲ)若關于x的方程在區間(1,2)上有兩個不同的實數根,求實數a的取值范圍.

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【題目】在直角坐標系中,曲線的參數方程為為參數,,直線的參數方程為 為參數).

1)若相交,求實數的取值范圍;

2)若,設點在曲線上,求點的距離的最大值,并求此時點的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對數函數)和指數函數)互為反函數.已知函數,其反函數為

1)若函數定義域為,求實數的取值范圍.

2)若為定義在上的奇函數,且時,.求的解析式.

3)定義在上的函數,如果滿足:對任意的,存在常數,都有成立,則稱函數上的有界函數,其中為函數的上界.若函數,當時,探究函數上是否存在上界,若存在求出的取值范圍,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體中,的中點.

1)求證:平面;

2)求證:平面平面.(只需在下面橫線上填寫給出的如下結論的序號:①平面,②平面,③,④,⑤

證明:(1)設,連接.因為底面是正方形,所以的中點,又的中點,所以_________.因為平面,____________,所以平面.

2)因為平面平面,所以___________,因為底面是正方形,所以_______,又因為平面平面,所以_________.平面,所以平面平面.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:[50,60][60,70][70,80][80,90][90,100].

(1)求圖中a的值;

(2)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;

(3)若這100名學生語文成績某些分數段的人數(x)與數學成績相應分數段的人數(y)之比如下表所示,求數學成績在[50,90)之外的人數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知 .

(1)求函數的最小值;

(2)對一切, 恒成立,求實數的取值范圍.

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