【題目】某商場為了了解顧客的購物信息,隨機在商場收集了位顧客購物的相關數據如下表:
一次購物款(單位:元) | |||||
顧客人數 |
統計結果顯示位顧客中購物款不低于
元的顧客占
,該商場每日大約有
名顧客,為了增加商場銷售額度,對一次購物不低于
元的顧客發放紀念品.
(Ⅰ)試確定,
的值,并估計每日應準備紀念品的數量;
(Ⅱ)現有人前去該商場購物,求獲得紀念品的數量
的分布列與數學期望.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市縣鄉教師流失現象非常嚴重,為了縣鄉孩子們能接受良好教育,某市今年要為兩所縣鄉中學招聘儲備未來三年的教師,已知現在該市縣鄉中學無多余教師,為決策應招聘多少縣鄉教師搜集并整理了該市50所縣鄉中學在過去三年內的教師流失數,得到如表的頻率分布表:以這50所縣鄉中學流失教師數的頻率代替一所縣鄉中學流失教師數發生的概率.
(1)求該市所有縣鄉中學教師流失數不低于8的概率;
(2)若從上述50所縣鄉中學中流失教師數不低于9的縣鄉學校中任取兩所調查回訪,了解其中原因,求這兩所學校的教師流失數都是10的概率.
流失教師數 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
頻數 | 2 | 4 | 11 | 16 | 12 | 3 | 2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列的首項為
,前
項和為
,若對任意的
,均有
(
是常數且
)成立,則稱數列
為“
數列”.
(1)若數列為“
數列”,求數列
的通項公式;
(2)是否存在數列既是“
數列”,也是“
數列”?若存在,求出符合條件的數列
的通項公式及對應的
的值;若不存在,請說明理由;
(3)若數列為“
數列”,
,設
,證明:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2018天一大聯考高中畢業班階段性測試(四)】已知函數,
.
(I)若恒成立,求實數
的取值范圍;
(II)證明:對于任意正整數,都有
成立.
附: .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】三棱錐中,側面
底面
,
是等腰直角三角形
的斜邊,且
.
(1)求證: ;
(2)已知平面平面
,平面
平面
,
,且
到平面
的距離相等,試確定直線
及點
的位置(說明作法及理由),并求三棱錐
的體積.
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