【題目】如圖,三棱柱中,
平面
,
分別為
和
的中點,
是邊長為2 的正三角形,
.
(1)證明: 平面
;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2) .
【解析】試題分析:(1)取AB的中點H,連接HM,CH,證明四邊形CDMH是平行四邊形得出DM∥CH,從而有DM∥平面ABC;
(2)取BB1中點E,以E為原點建立坐標系,求出兩半平面的法向量,計算法向量的夾角即可得出二面角的大。
試題解析:(1)證明:取的中點
,連接
,
∵分別為
和
的中點,
∴,
,∴
,
,
則四邊形是平行四邊形,則
.
∵平面
,
平面
,∴
平面
;
(2)取中點
,∵
為等邊三角形, ∴
.
又平面
,
,∴
平面
,
建立以為坐標原點,
分別為
軸的空間直角坐標系如圖:
則
,
,
則設平面的法向量為
,
,
,
則,即
令,則
,即
,
平面的法向量為
,
,
,
則,得
,即
,
令,則
,即
,
則
,
即二面角的余弦值是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點為圓
的圓心,
是圓上動點,點
在圓的半徑
上,且有點
和
上的點
,滿足
(1)當在圓上運動時,求點
的軌跡方程;
(2)若斜率為的直線
與圓
相切,與(1)中所求點
的軌跡教育不同的兩點
是坐標原點,且
時,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知M為△ABC的中線AD的中點,過點M的直線分別交兩邊AB、AC于點P、Q,設 =x
,
,記y=f(x).
(1)求函數y=f(x)的表達式;
(2)設g(x)=x3+3a2x+2a,x∈[0,1].若對任意x1∈[ ,1],總存在x2∈[0,1],使得f(x1)=g(x2)成立,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】據氣象部門預報,在距離碼頭A南偏東45°方向400千米B處的臺風中心正以20千米每小時的速度向北偏東15°方向沿直線移動,以臺風中心為圓心,距臺風中心100 千米以內的地區都將受到臺風影響.據以上預報估計,從現在起多長時間后,碼頭A將受到臺風的影響?影響時間大約有多長?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設點,動圓
經過點
且和直線
相切,記動圓的圓心
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)設曲線上一點
的橫坐標為
,過
的直線交
于另一點
,交
軸于點
,過點
作
的垂線交
于另一點
.若
是
的切線,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三期中考試的學生中抽出50名學生,并統計了他們的數學成績(成績均為整數且滿分為100分),數學成績分組及樣本頻率分布表如下:
分組 | 頻數 | 頻率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15 | ② |
[80,90) | ① | 0.24 |
[90,100] | 4 | 0.08 |
合計 | ③ | ④ |
(1)請把給出的樣本頻率分布表中的空格都填上;
(2)為了幫助成績差的學生提高數學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績[90,100]中選兩位同學,共同幫助[40,50)中的某一位同學,已知甲同學的成績為42分,乙同學的成績為95分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的參數方程為
,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出直線的直角坐標方程和曲線
的普通方程;
(2)求直線與曲線
的交點的直角坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列{an}是公比大于1的等比數列,Sn為數列{an}的前n項和,已知S3=7,且a1+3,3a2 , a3+4構成等差數列.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)求數列{an+log2an}(n∈N*)的前10項和T10 .
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