【題目】某電器專賣店銷售某種型號的空調,記第天(
,
)的日銷售量為
(單位;臺).函數
圖象中的點分別在兩條直線上,如圖,該兩直線交點的橫坐標為
,已知
時,函數
.
(1)當時,求函數
的解析式;
(2)求的值及該店前
天此型號空調的銷售總量;
(3)按照經驗判斷,當該店此型號空調的銷售總量達到或超過臺,且日銷售量仍持續增加時,該型號空調開始旺銷,問該店此型號空調銷售到第幾天時,才可被認為開始旺銷?
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓,
軸被曲線
截得的線段長等于C1的長半軸長.
(1)求實數b的值;
(2)設C2與軸的交點為M,過坐標原點O的直線
與C2相交于點A、B,直線MA、MB分別與C1交于點D、E.
①證明:;
②記△MAB,△MDE的面積分別是若
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于雙曲線:
(
),若點
滿足
,則稱
在
的外部;若點
滿足
,則稱
在
的內部.
(1)證明:直線上的點都在
的外部.
(2)若點的坐標為
,點
在
的內部或
上,求
的最小值.
(3)若過點
,圓
(
)在
內部及
上的點構成的圓弧長等于該圓周長的一半,求
、
滿足的關系式及
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小凳凳面為圓形,凳腳為三根細鋼管.考慮到鋼管的受力等因素,設計的小凳應滿足:三根細鋼管相交處的節點與凳面圓形的圓心
的連線垂直于凳面和地面,且
分細鋼管上下兩段的比值為
,三只凳腳與地面所成的角均為
.若
、
、
是凳面圓周的三等分點,
厘米,求凳子的高度
及三根細鋼管的總長度(精確到
).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線的方程為
,過拋物線
上一點
作斜率為
的兩條直線分別交拋物線
于
兩點(
三點互不相同),且滿足
:
(1)求拋物線的焦點坐標和準線方程;
(2)當時,若點
的坐標為
,求
為鈍角時點
的縱坐標
的取值范圍;
(3)設直線上一點
,滿足
,證明線段
的中點在
軸上;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知表示不小于
的最小整數,例如
.
(1)設,
,若
,求實數
的取值范圍;
(2)設,
在區間
上的值域為
,集合
中元素的個數為
,求證:
;
(3)設(
),
,若對于
,都有
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高中三年級有AB兩個班,各有50名同學,這兩個班參加能力測試,成績統計結果如表:
AB班成績的頻數分布表
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
A班頻數 | 4 | 8 | 23 | 9 | 6 |
B班頻數 | 7 | 12 | 13 | 10 | 8 |
(1)試估計AB兩個班的平均分;
(2)統計學中常用M值作為衡量總體水平的一種指標,已知M與分數t的關系式為:M.
分別求這兩個班學生成績的M總值,并據此對這兩個班的總體水平作簡單評價.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列和
滿足:
,
,
,且對一切
,均有
.
(1)求證:數列為等差數列,并求數列
的通項公式;
(2)若,求數列
的前n項和
;
(3)設(
),記數列
的前n項和為
,問:是否存在正整數
,對一切
,均有
恒成立.若存在,求出所有正整數
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐中,
底面ABC,M是 BC的中點,若底面ABC是邊長為2的正三角形,且PB與底面ABC所成的角為
. 求:
(1)三棱錐的體積;
(2)異面直線PM與AC所成角的大小. (結果用反三角函數值表示)
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