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已知函數
(1)討論函數的單調性;
(2)若函數的最小值為,求的最大值;
(3)若函數的最小值為定義域內的任意兩個值,試比較  的大。

(1)當在定義域內單調遞增;時,函數單調遞減
(2)的最大值是
(3)

解析試題分析:解: (1)顯然,且 1分
時,,函數在定義域內單調遞增;
時,若,,函數單調遞減;
,函數單調遞增 4分
(2)由(1)知,當時,函數在定義域內單調遞增,所以無最小值.
時,時,最小,即
所以
因此,當時,,函數單調遞增;
時,,函數單調遞減;
的最大值是 8分
(3) 由(1)知,極小值即最小值

對于任意的有,

不妨設,則,令



所以,因為
,所以,即函數上單調遞增.
從而,但是,所以
 14分
考點:導數的運用
點評:主要是利用導數來研究函數單調性以及函數極值的運用,屬于中檔題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若定義在上的函數同時滿足:①;②;③若,且,則成立.則稱函數為“夢函數”.
(1)試驗證在區間上是否為“夢函數”;
(2)若函數為“夢函數”,求的最值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設定義在上的函數,滿足當時, ,且對任意,有,
(1)解不等式
(2)解方程

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數時,求曲線在點處的切線方程;求函數的極值

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

函數f(x)=x2+x-.
(I)若定義域為[0,3],求f(x)的值域;
(II)若f(x)的值域為[-],且定義域為[a,b],求b-a的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知a為實數,。
⑴求導數;
⑵若,求在[-2,2] 上的最大值和最小值;
⑶若在(-∞,-2)和(2,+∞)上都是遞增的,求a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

求函數,的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知不等式,
(1)若對所有的實數不等式恒成立,求的取值范圍;
(2)設不等式對于滿足的一切的值都成立,求的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知的圖象過原點,且在點處的切線與軸平行.對任意,都有.
(1)求函數在點處切線的斜率;
(2)求的解析式;
(3)設,對任意,都有.求實數的取值范圍

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