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的定義域為,的導函數為,且對任意正數均有
(1)判斷函數上的單調性;
(2)設,比較的大小,并證明你的結論;
(3)設,若,比較的大小,并證明你的結論.
(Ⅰ) 上是增函數.
(Ⅱ) .
(Ⅲ)
(Ⅰ)由于得,,而,則,
,因此上是增函數.
(Ⅱ)由于,,則,而上是增函數,
,即,∴(1),
同理 (2)
(1)+(2)得:,而
因此 .
(Ⅲ)證法1: 由于,,則,而上是增函數,則,即,

同理

以上個不等式相加得:



證法2:數學歸納法
(1)當時,由(Ⅱ)知,不等式成立;
(2)當時,不等式成立,
成立,
則當時, +
再由(Ⅱ)的結論, +
+
因此不等式對任意的自然數均成立.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數,且函數的圖象關于原點對稱,其圖象在處的切線方程為 (1)求的解析式;  (2)是否存在區間使得函數的定義域和值域均為,且其解析式為f(x)的解析式?若存在,求出這樣的一個區間[m,n];若不存在,則說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數f(x)=-x2+8x,g(x)6lnxm.(Ⅰ)求f(x)在區間[tt+1]上的最大值h(t);(Ⅱ)是否存在實數m,使得yf(x)的圖象與yg(x)的圖象有且只有三個不同的交點?若存在,求出m的取值范圍;,若不存在,說明理由。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數為奇函數,其圖象在點處的切線與直線垂直,且在x=-1處取得極值.
(Ⅰ)求a,的值;
(Ⅱ)求函數上的最大值和最小值。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知定義在上的奇函數處取得極值.
(Ⅰ)求函數的解析式;
  (Ⅱ)試證:對于區間上任意兩個自變量的值,都有成立;
(Ⅲ)若過點可作曲線的三條切線,試求點P對應平面區域的面積.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知,
(I)若,求函數在區間的最大值與最小值;
(II)若函數在區間上都是增函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題10分)已知函數有極值.
(1)求的取值范圍;
(2)若處取得極值,且當時,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知:在函數的圖象上,以為切點的切線的傾斜角為
(I)求的值;
(II)是否存在最小的正整數,使得不等式恒成立?如果存在,請求出最小的正整數,如果不存在,請說明理由。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數的圖像經過坐標原點,且滿足,設函數,其中為非零常數
(I)求函數的解析式;
(II)當 時,判斷函數的單調性并且說明理由;
(III)證明:對任意的正整數,不等式恒成立

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