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【題目】某校為了解該校多媒體教學普及情況,根據年齡按分層抽樣的方式調查了該校50名教師,他們的年齡頻數及使用多媒體教學情況的人數分布如下表:

(1)由以上統計數據完成下面的列聯表,并判斷是否有的把握認為以40歲為分界點對是否經常使用多媒體教學有差異?

附:.

(2)若采用分層抽樣的方式從年齡低于40歲且經常使用多媒體的教師中選出6人,再從這6人中隨機抽取2人,求這2人中至少有1人年齡在30-39歲的概率.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)根據統計數據,可得列聯表,根據列聯表中的數據,計算的值,即可得到結論;(2)由題意,抽取6人,歲有2人,分別記為歲有4人,利用列舉法則抽取的結果共有15種,至少有1人年齡在歲有14種,故可得其概率.

試題解析:(1)根據所給數據可得如下列聯表

由表中數據可得:.

∴有的把握認為以40歲為分界點對是否經常使用多媒體教學有差異 .

(2)由題意,抽取6人,歲有2人,分別記為;歲有4人,分別記為;則抽取的結果共有15種:

,

設“至少有1人年齡在歲”記為事件,則事件包含的基本事件有14種

,即至少有1人年齡在歲的概率.

練習冊系列答案
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【題目】已知集合.

1)若A是空集,求的取值范圍;

2)若A中只有一個元素,求的值,并求集合A;

3)若A中至多有一個元素,求的取值范圍

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(1)求的值;

(2)現從“關注度”在的男生與女生中選取3人,設這3人來自男生的人數為,求的分布列與期望;

(3)在抽取的80名青年學生中,從月“關注度”不少于25天的人中隨機抽取2人,求至少抽取到1名女生的概率.

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(2)已知過點的動直線l與橢圓C交于 A,B 兩點,試判斷以AB為直徑的圓是否恒過定點,并說明理由.

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【題目】已知函數

1)若函數的圖象經過P34)點,求a的值;

2)比較大小,并寫出比較過程;

3)若,求a的值.

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【題目】為保護環境,某單位采用新工藝,把二氧化碳轉化為一種可利用的化工產品。已知該單位每月的處理量最多不超過300噸,月處理成本(元)與月處理量(噸)之間的函數關系式可近似的表示為:,且每處理一噸二氧化碳得到可利用的化工產品價值為300元。

1)該單位每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?

2)要保證該單位每月不虧損,則每月處理量應控制在什么范圍?

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【題目】如圖,已知正三棱錐P-ABC的側面是直角三角形,PA=6,頂點P在平面ABC內的正投影為點DD在平面PAB內的正投影為點E,連結PE并延長交AB于點G.

)證明:GAB的中點;

)在圖中作出點E在平面PAC內的正投影F(說明作法及理由),并求四面體PDEF的體積.

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【題目】已知函數若對區間內的任意實數,都有,則實數的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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