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【題目】已知, .

(1)若函數的單調遞減區間為,求函數的圖象在點處的切線方程;

2若不等式恒成立,求實數的取值范圍.

【答案】1;(2

【解析】試題分析: (1)求出函數g(x)的導函數,令導函數小于0,根據不等式的解集得到相應方程的兩個根,將根代入求出a值,再根據g(x)的導數在x=-1的值即曲線的切線斜率,利用點斜式求出切線方程;(2)求出不等式,分離出參數a,構造函數h(x),利用導數求出最大值,求出a的范圍.

試題解析:

1,由題意,知的解集是,

即方程的兩根分別是(由韋達定理有a=-1

代入方程,得,

, ,,

的圖像在點處的切線斜率,

∴函數的圖像在點處的切線方程為: ,即;

2恒成立,

對一切恒成立,

整理可得對一切恒成立,

,則

,得(舍),

時, 單調遞增;當時, 單調遞減,

∴當時, 取得最大值,

故實數的取值范圍是

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xoy中,動點M到點F(1,0)的距離與它到直線x=2的距離之比為
(1)求動點M的軌跡E的方程;
(2)設直線y=kx+m(m≠0)與曲線E交于A,B兩點,與x軸、y軸分別交于C,D兩點(且C,D在A,B之間或同時在A,B之外).問:是否存在定值k,對于滿足條件的任意實數m,都有△OAC的面積與△OBD的面積相等,若存在,求k的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某商場旅游鞋的日銷售情況,現抽取部分顧客購鞋的尺碼,將所得數據繪成如圖所示頻率分布直方圖,已知圖中從左到右前三組的頻率之比為1:2:3,第二組的頻數為10.

(1)用頻率估計概率,求尺碼落在區間(37.5,43.5]概率約是多少?
(2)從尺碼落在區間(37.5,39.5](43.5,45.5]顧客中任意選取兩人,記在區間(43.5,45.5]的人數為X,求X的分布列及數學期望EX.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,以AB為直徑的圓O交AC于點E,點D是BC邊的中點,連接OD交圓O于點M.

(1)求證:O、B、D、E四點共圓;
(2)求證:2DE2=DMAC+DMAB.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】“大眾創業,萬眾創新”是李克強總理在本屆政府工作報告中向全國人民發出的口號.某生產企業積極響應號召,大力研發新產品,為了對新研發的一批產品進行合理定價,將該產品按事先擬定的價格試銷,得到一組銷售數據,如下表所示:

(已知, ).

(1)求出的值;

(2)已知變量具有線性相關關系,求產品銷量(件)關于試銷單價(元)的線性回歸方程;(3)用表示用正確的線性回歸方程得到的與對應的產品銷量的估計值.當銷售數據的殘差的絕對值時,則將銷售數據稱為一個“好數據”.現從6個數據中任取2個,求抽取的2個數據中至少有1個是“好數據”的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點為,直線過焦點交拋物線于兩點, ,點的縱坐標為.

(Ⅰ)求拋物線的方程;

(Ⅱ)若點是拋物線位于曲線 (為坐標原點)上一點,求的最大面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數fx)滿足f(2+x)=f(2﹣x),其圖象開口向上,頂點為A,與x軸交于點B(﹣1,0)和C點,且△ABC的面積為18.

(1)求此二次函數的解析式;

(2)若方程f(x)=m(x﹣1)在區間[0,1]有解,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校課題組為了研究學生的數學成績和物理成績之間的關系,隨機抽取高二年級20名學生某次考試成績(百分制)如表所示:

序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

數學成績

95

75

80

94

92

65

67

84

98

71

67

93

64

78

77

90

57

83

72

83

物理成績

90

63

72

87

91

71

58

82

93

81

77

82

48

85

69

91

61

84

78

86

若數學成績90分(含90分)以上為優秀,物理成績85(含85分)以上為優秀.有多少把握認為學生的數學成績與物理成績之間有關系(
A.99.5%
B.99.9%
C.97.5%
D.95%

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中, 平面,四邊形為正方形,且, 為線段的中點.

(Ⅰ)求證: 平面;

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;

(Ⅲ)求二面角的大小.

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