【題目】某花圃為提高某品種花苗質量,開展技術創新活動,在實驗地分別用甲、乙方法培育該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在實驗地隨機抽取各50株,對每株進行綜合評分,將每株所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖,記綜合評分為80分及以上的花苗為優質花苗.
(1)用樣本估計總體,以頻率作為概率,若在兩塊實驗地隨機抽取3株花苗,求所抽取的花苗中優質花苗數的分布列和數學期望;
(2)填寫下面的列聯表,并判斷是否有99%的把握認為優質花苗與培育方法有關.
優質花苗 | 非優質花苗 | 合計 | |
甲培育法 | 20 | ||
乙培育法 | 10 | ||
合計 |
附:下面的臨界值表僅供參考.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
(參考公式:,其中
)
【答案】(1)分布列見解析,;(2)列聯表見解析;有99%的把握認為優質花苗與培育方法有關系.
【解析】
(1)根據題意,可知.由獨立重復試驗概率求法依次求得各組概率,即可得分布列;由數學期望公式即可求解.
(2)求得優質花苗的數量,填寫列聯表.由列聯表求得值,與臨界值比較即可判斷.
(1)由頻率分布直方圖可知,優質花苗的頻率為,即概率為
.
設所抽取的花苗為優質花苗的株數為,則
,于是
;
;
;
.
其分布列為:
0 | 1 | 2 | 3 | |
所以,所抽取的花苗為優質花苗的數學期望
(2)頻率分布直方圖,優質花苗的頻率為,則樣本中優質花苗的株數為60株,列聯表如下表所示:
優質花苗 | 非優質花苗 | 合計 | |
甲培育法 | 20 | 30 | 50 |
乙培育法 | 40 | 10 | 50 |
合計 | 60 | 40 | 100 |
可得.
所以,有99%的把握認為優質花苗與培育方法有關系
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ex+e-x,其中e是自然對數的底數.
(1)證明:f(x)是R上的偶函數;
(2)若關于x的不等式mf(x)≤e-x+m-1在(0,+∞)上恒成立,求實數m的取值范圍;
(3)已知正數a滿足:存在x0∈[1,+∞),使得f(x0)<a(-+3x0)成立.試比較ea-1與ae-1的大小,并證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
(
為參數).以原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,且直線
與曲線
交于
、
兩點.
(1)求實數的取值范圍;
(2)若,點
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓柱的軸截面是邊長為2的正方形,點P是圓弧
上的一動點(不與
重合),點Q是圓弧
的中點,且點
在平面
的兩側.
(1)證明:平面平面
;
(2)設點P在平面上的射影為點O,點
分別是
和
的重心,當三棱錐
體積最大時,回答下列問題.
(i)證明:平面
;
(ii)求三棱錐的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某花圃為提高某品種花苗質量,開展技術創新活動,在實驗地分別用甲、乙方法培育該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在實驗地隨機抽取各50株,對每株進行綜合評分,將每株所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖,記綜合評分為80及以上的花苗為優質花苗.
(1)求圖中的值,并估計該品種花苗綜合評分的平均數(同一組中的數據用該組區間的中點值為代表);
(2)填寫下面的列聯表,并判斷是否有99%的把握認為優質花苗與培駐外方法有關.
優質花苗 | 非優質花苗 | 合計 | |
甲培育法 | 20 | ||
乙培育法 | 10 | ||
合計 |
附:下面的臨界值表僅供參考.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
(參考公式:,其中
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.在頻率分布直方圖中,眾數左邊和右邊的直方圖的面積相等;
B.為調查高三年級的240名學生完成作業所需的時間,由教務處對高三年級的學生進行編號,從001到240抽取學號最后一位為3的學生進行調查,則這種抽樣方法為分層抽樣;
C.“”是“
”的必要不充分條件;
D.命題:“
,使得
”的否定為:“
,均有
”.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年3月18日,國務院辦公廳發布了《生活垃圾分類制度實施方案》,我市環保部門組織了一次垃圾分類知識的網絡問卷調查,每位市民都可以通過電腦網絡或手機微信平臺參與,但僅有一次參加機會工作人員通過隨機抽樣,得到參與網絡問卷調查的100人的得分(滿分按100分計)數據,統計結果如下表.
組別 | ||||||
女 | 2 | 4 | 4 | 15 | 21 | 9 |
男 | 1 | 4 | 10 | 10 | 12 | 8 |
(1)環保部門規定:問卷得分不低于70分的市民被稱為“環保關注者”.請列出列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下,認為是否為“環保關注者”與性別有關?
(2)若問卷得分不低于80分的人稱為“環保達人”.現在從本次調查的“環保達人”中利用分層抽樣的方法隨機抽取5名市民參與環保知識問答,再從這5名市民中抽取2人參與座談會,求抽取的2名市民中,既有男“環保達人”又有女“環保達人”的概率.
附表及公式:,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱,旨在積極發展我國與沿線國家經濟合作關系,共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的命運共同體.自2013年以來,“一帶一路”建設成果顯著.下圖是2013-2017年,我國對“一帶一路”沿線國家進出口情況統計圖.下列描述錯誤的是( )
A.這五年,2013年出口額最少
B.這五年,出口總額比進口總額多
C.這五年,出口增速前四年逐年下降
D.這五年,2017年進口增速最快
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