【題目】四棱錐S-ABCD的底面ABCD為直角梯形,AB∥CD,AB⊥BC,AB=2BC=2CD=2,△SAD為正三角形.
(Ⅰ)點M為棱AB上一點,若BC∥平面SDM,AM=λAB,求實數λ的值;
(Ⅱ)若BC⊥SD,求二面角A-SB-C的余弦值.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)由線面平行的性質定理可得,據此可知四邊形BCDM為平行四邊形,據此可得
.
(Ⅱ)由幾何關系,在平面內過點
作
直線
于點
,以點E為坐標原點,EA方向為X軸,EC方向為Y軸,ES方向為Z軸建立空間坐標系,據此可得平面
的一個法向量
,平面
的一個法向量
,據此計算可得二面角
余弦值為
.
(Ⅰ)因為平面SDM,
平面ABCD,平面SDM
平面ABCD=DM,所以
,
因為,所以四邊形BCDM為平行四邊形,又
,所以M為AB的中點.
因為
.
(Ⅱ)因為
,
,所以
平面
,又因為
平面
,
所以平面平面
,平面
平面
,
在平面內過點
作
直線
于點
,則
平面
,
在和
中,因為
,所以
,
又由題知,所以
所以
,
以下建系求解.以點E為坐標原點,EA方向為X軸,EC方向為Y軸,ES方向為Z軸建立如圖所示空間坐標系,
則,
,
,
,
,
,
,
,
,
設平面的法向量
,則
,所
,
令得
為平面
的一個法向量,
同理得為平面
的一個法向量,
,因為二面角
為鈍角.
所以二面角余弦值為
.
【點睛】
本題考查了立體幾何中的判斷定理和二面角的求解問題,意在考查學生的空間想象能力和邏輯推理能力;解答本題關鍵在于能利用直線與直線、直線與平面、平面與平面關系的相互轉化,通過嚴密推理,明確角的構成.同時對于立體幾何中角的計算問題,往往可以利用空間向量法,通過求解平面的法向量,利用向量的夾角公式求解.
【題型】解答題
【結束】
19
【題目】小明在石家莊市某物流派送公司找到了一份派送員的工作,該公司給出了兩種日薪薪酬方案.甲方案:底薪100元,每派送一單獎勵1元;乙方案:底薪140元,每日前55單沒有獎勵,超過55單的部分每單獎勵12元.
(Ⅰ)請分別求出甲、乙兩種薪酬方案中日薪y(單位:元)與送貨單數n的函數關系式;
(Ⅱ)根據該公司所有派送員100天的派送記錄,發現派送員的日平均派送單數滿足以下條件:在這100天中的派送量指標滿足如圖所示的直方圖,其中當某天的派送量指標在(,
](n=1,2,3,4,5)時,日平均派送量為50+2n單.若將頻率視為概率,回答下列問題:
①根據以上數據,設每名派送員的日薪為X(單位:元),試分別求出甲、乙兩種方案的日薪X的分布列,數學期望及方差;
②結合①中的數據,根據統計學的思想,幫助小明分析,他選擇哪種薪酬方案比較合適,并說明你的理由。
(參考數據:0.62=0.36,1.42=1.9 6,2.6 2=6.76,3.42=1 1.56,3.62=12.96,4.62=21.16,15.62=243.36,20.42=416.16,44.42=1971.36)
【答案】(Ⅰ)甲方案的函數關系式為: ,乙方案的函數關系式為:
;(Ⅱ)①見解析,②見解析.
【解析】
(Ⅰ)由題意可得甲方案中派送員日薪(單位:元)與送單數
的函數關系式為:
, 乙方案中派送員日薪
(單位:元)與送單數
的函數關系式為:
.
(Ⅱ)①由題意求得X的分布列,據此計算可得,
,
.
②答案一:由以上的計算可知,遠小于
,即甲方案日工資收入波動相對較小,所以小明應選擇甲方案.
答案二:由以上的計算結果可以看出,,所以小明應選擇乙方案.
(Ⅰ)甲方案中派送員日薪(單位:元)與送單數
的函數關系式為:
,
乙方案中派送員日薪(單位:元)與送單數
的函數關系式為:
(Ⅱ)①由已知,在這100天中,該公司派送員日平均派送單數滿足如下表格:
單數 | 52 | 54 | 56 | 58 | 60 |
頻率 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.2 | 0.1 |
所以的分布列為:
152 | 154 | 156 | 158 | 160 | |
0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.2 | 0.1 |
所以
所以的分布列為:
140 | 152 | 176 | 200 | |
0.5 | 0.2 | 0.2 | 0.1 |
所以
②答案一:由以上的計算可知,雖然,但兩者相差不大,且
遠小于
,即甲方案日工資收入波動相對較小,所以小明應選擇甲方案.
答案二:由以上的計算結果可以看出,,即甲方案日工資期望小于乙方案日工資期望,所以小明應選擇乙方案.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年兩會繼續關注了鄉村教師的問題,隨著城鄉發展失衡,鄉村教師待遇得不到保障,流失現象嚴重,教師短缺會嚴重影響鄉村孩子的教育問題,為此,某市今年要為某所鄉村中學招聘儲備未來三年的教師,現在每招聘一名教師需要2萬元,若三年后教師嚴重短缺時再招聘,由于各種因素,則每招聘一名教師需要5萬元,已知現在該鄉村中學無多余教師,為決策應招聘多少鄉村教師搜集并整理了該市100所鄉村中學在過去三年內的教師流失數,得到如下的柱狀圖:記x表示一所鄉村中學在過去三年內流失的教師數,y表示一所鄉村中學未來四年內在招聘教師上所需的費用(單位:萬元),n表示今年為該鄉村中學招聘的教師數,為保障鄉村孩子教育不受影響,若未來三年內教師有短缺,則第四年馬上招聘.
(1)若n=19,求y與x的函數解析式;
(2)若要求“流失的教師數不大于n”的頻率不小于0.5,求n的最小值;
(3)假設今年該市為這100所鄉村中學的每一所都招聘了19個教師或20個教師,分別計算該市未來四年內為這100所鄉村中學招聘教師所需費用的平均數,以此作為決策依據,今年該鄉村中學應招聘19名還是20名教師?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(2cosx,t)(t∈R),
=(sinx﹣cosx,1),函數y=f(x)=
,將y=f(x)的圖象向左平移
個單位長度后得到y=g(x)的圖象且y=g(x)在區間[0,
]內的最大值為
.
(1)求t的值及y=f(x)的最小正周期;
(2)設△ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若 g(
﹣
)=﹣1,a=2,求BC邊上的高的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(Ⅰ)求的單調區間;
(Ⅱ)求在區間
上的最小值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
.
【解析】(Ⅰ).
令,得
.
與
的情況如上:
所以,的單調遞減區間是
,單調遞增區間是
.
(Ⅱ)當,即
時,函數
在
上單調遞增,
所以在區間
上的最小值為
.
當,即
時,
由(Ⅰ)知在
上單調遞減,在
上單調遞增,
所以在區間
上的最小值為
.
當,即
時,函數
在
上單調遞減,
所以在區間
上的最小值為
.
綜上,當時,
的最小值為
;
當時,
的最小值為
;
當時,
的最小值為
.
【題型】解答題
【結束】
19
【題目】已知拋物線的頂點在原點,焦點在坐標軸上,點
為拋物線
上一點.
(1)求的方程;
(2)若點在
上,過
作
的兩弦
與
,若
,求證: 直線
過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個直角三角形的三個頂點分別在底面棱長為2的正三棱柱的側棱上,則該直角三角形斜邊的最小值為__________.
【答案】
【解析】如圖,不妨設
在
處,
,
則有 由
該直角三角形斜邊
故答案為.
【題型】填空題
【結束】
16
【題目】已知函數f(x)=,g(x)=
,若函數y=f(g(x))+a有三個不同的零點x1,x2,x3(其中x1<x2<x3),則2g(x1)+g(x2)+g(x3)的取值范圍為______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的三棱錐ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,D,E分別是BC,A1B1的中點.
(1)求證:DE∥平面ACC1A1;
(2)若AB⊥BC,AB=BC,∠ACB1=60°,求直線BC與平面AB1C所成角的正切值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,已知圓C的圓心坐標為(2,0),半徑為 ,以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系.,直線l的參數方程為:
(t為參數).
(1)求圓C和直線l的極坐標方程;
(2)點P的極坐標為(1, ),直線l與圓C相交于A,B,求|PA|+|PB|的值.
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