【題目】下列四個結論:
①若點為角
終邊上一點,則
;
②命題“存在,
”的否定是“對于任意的
,
”;
③若函數在
上有零點,則
;
④“(
且
)”是“
,
”的必要不充分條件.
其中正確結論的個數是()
A.0個B.1個C.2個D.3個
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=a,∠ABC=,平面ACFE⊥平面ABCD,四邊形ACFE是矩形,AE=AD,點M在線段EF上。
(1)求證:BC⊥平面ACFE;
(2)若,求證:AM∥平面BDF.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國古代十進制的算籌計數法,在數學史上是一個偉大的創造.根據史書的記載和考古材料的發現,古代的算籌實際上是一根根同樣長短和粗細的小棍子,一般長為,徑粗
,多用竹子制成,也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的,大約二百七十幾枚為一束,放在一個布袋里,系在腰部隨身攜帶.需要記數和計算的時候,就把它們取出來,放在桌上、炕上或地上都能擺弄.在算籌計數法中,以縱橫兩種排列方式來表示數字.如圖,是利用算籌表示數1~9的一種方法.例如:3可表示為“
”,26可表示為“
”,現有6根算籌,據此表示方法,若算籌不能剩余,則用這6根算籌能表示的兩位數的個數為( )
A.13B.14C.15D.16
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
經過點
,
,直線
:
與橢圓
相交于
,
兩點,與圓
相切與點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)以線段,
為鄰邊作平行四邊形
,若點
在橢圓
上,且滿足
(
是坐標原點),求實數
的取值范圍;
(3)是否為定值,如果是,求
的值;如果不是,求
的取值范圍.
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【題目】二次函數圖像與
軸交于
,
兩點,交直線
于
,
兩點,經過三點
,
,
作圓
.
(1)求證:當變化時,圓
的圓心在一條定直線上;
(2)求證:圓經過除原點外的一個定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2016年1月1日,我國全面實行二孩政策,某機構進行了街頭調查,在所有參與調查的青年男女中,持“響應”“猶豫”和“不響應”態度的人數如下表所示:
響應 | 猶豫 | 不響應 | |
男性青年 | 500 | 300 | 200 |
女性青年 | 300 | 200 | 300 |
根據已知條件完成下面的列聯表,并判斷能否有
的把握認為猶豫與否與性別有關?請說明理由.
猶豫 | 不猶豫 | 總計 | |
男性青年 | |||
女性青年 | |||
總計 | 1800 |
參考公式:
參考數據:
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【題目】在打擊拐賣兒童犯罪的活動中,警方救獲一名男孩,為了確定他的家鄉,警方進行了調查:
知情人士A說,他可能是四川人,也可能是貴州人;
知情人士B說,他不可能是四川人;
知情人士C說,他肯定是四川人;
知情人士D說,他不是貴州人.
警方確定,只有一個人的話不可信.根據以上信息,警方可以確定這名男孩的家鄉是( )
A.四川B.貴州
C.可能是四川,也可能是貴州D.無法判斷
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C對應的邊分別是a,b,c,已知cos2A﹣3cos(B+C)=1.
(1)求角A的大小;
(2)若△ABC的面積S=5,b=5,求sinBsinC的值.
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