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某市為增強市民的環境保護意識,面向全市征召義務宣傳志愿者.把符合條件的1000名志愿者按年齡分組:第1組[20,25)、第2組[25,30)、第3組[30,35)、第4組[35,40)、第5組[40,45],得到的頻率分布直方圖如圖所示:

(1)若從第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取12名志愿者參加廣場的宣傳活動,應從第3、4、5組各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的條件下,該市決定在這12名志愿者中隨機抽取3名志愿者介紹宣傳經驗,求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率;
(3)在(2)的條件下,若ξ表示抽出的3名志愿者中第3組的人數,求ξ的分布列和數學期望.

(1) 人、人、人;(2);(3)分布列見解析,.

解析試題分析:(1)先求出第、組的志愿者人數以及三組的志愿者人數的總和,然后利用關系式“(抽取的人數÷三組的總人數)×每組的人數”求解;(2)先求出隨機事件“從名志愿者中抽取名”的總數,然后求出隨機事件“第組至少有一位志愿者被抽中”情況數,所求的概率即為;(3)先找出的所有可能的取值,然后由公式,求出每種取值對應的隨機事件發生的概率,根據的取值與其對應的概率寫出分布列,由公式求隨機事件的數學期望.
試題解析:(1)由題意可知,第組的人數為,
組的人數為,
組的人數為,
、組共有名志愿者.
所以利用分層抽樣在名志愿者中抽取名志愿者,每組抽取的人數為:
組:;
組:
組:.
所以第、、組分別抽取人、人、人.                    4分
(2)從名志愿者中抽取名共有種可能,
組至少有一位志愿者被抽中有種可能,
所以第組至少有一位志愿者被抽中的概率為.             7分
(3)的可能取值為
,,
,,
所以的分布列為:

的期望為:.                12分
考點:1.分層抽樣;2.離散型隨機變量及其應用;3.古典概型;4.條件概率;5.隨機事件的分布列和數學期望

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了解某班學生喜愛打籃球是否與性別有關,對本班50人進行了問卷調查得到了如下列表:

 
喜愛打籃球
不喜愛打籃球
合計
男生
 
5
 
女生
10
 
 
合計
 
 
50
已知在全部50人中隨機抽取1人,抽到喜愛打籃球的學生的概率為
(1)請將上表補充完整(不用寫計算過程);
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下認為喜愛打籃球與性別有關?說明你的理
由;下面的臨界值表供參考:

0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
(參考公式:,其中)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

拋擲兩顆質地均勻的骰子,計算:
(1)事件“兩顆骰子點數相同”的概率;
(2)事件“點數之和小于7”的概率;
(3)事件“點數之和等于或大于11”的概率。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某工廠甲、乙兩個車間包裝同一種產品,在自動包裝傳送帶上每隔小時抽一包產品,稱其重量(單位:克)是否合格,分別記錄抽查數據,獲得重量數據的莖葉圖如圖所示.

(1)根據樣品數據,計算甲、乙兩個車間產品重量的平均值與方差,并說明哪個車間的產品的重量相對較穩定;
(2)若從乙車間件樣品中隨機抽取兩件,求所抽取的兩件樣品的重量之差不超過克的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲有一只放有x個紅球,y個黃球,z個白球的箱子,乙有一只放有3個紅球,2個黃球,1個白球的箱子,
(1)兩個各自從自己的箱子中任取一球,規定:當兩球同色時甲勝,異色時乙勝。若用x、y、z表示甲勝的概率;
2)在(1)下又規定當甲取紅、黃、白球而勝的得分分別為1、2、3分,否則得0分,求甲得分的期望的最大值及此時x、y、z的值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某旅游推介活動晚會進行嘉賓現場抽獎活動,抽獎規則是:抽獎盒中裝有個大小相同的小球,分別印有“多彩十藝節”和“美麗泉城行”兩種標志,搖勻后,參加者每次從盒中同時抽取兩個小球,若抽到兩個球都印有“多彩十藝節”標志即可獲獎.
(I)活動開始后,一位參加者問:盒中有幾個“多彩十藝節”球?主持人笑說:我只知道從盒中同時抽兩球不都是“美麗泉城行”標志的概率是,求抽獎者獲獎的概率;
(Ⅱ)上面條件下,現有甲、乙、丙、丁四人依次抽獎,抽后放回,另一個人再抽,用表示獲獎的人數,求的分布列及.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某超市為了解顧客的購物量及結算時間等信息,安排一名員工隨機收集了在該超市購物的100位顧客的相關數據,如下表所示.

一次購物量
1至4件
5至8件
9至12件
13至16件
17件及以上
顧客數(人)
x
30
25
y
10
結算時間(分鐘/人)
1
1.5
2
2.5
3
已知這100位顧客中一次購物量超過8件的顧客占55%.
(Ⅰ)確定x,y的值,并求顧客一次購物的結算時間X的分布列與數學期望;
(Ⅱ)若某顧客到達收銀臺時前面恰有2位顧客需結算,且各顧客的結算相互獨立,求該顧客結算前的等候時間不超過2.5分鐘的概率.
(注:將頻率視為概率)

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生產A,B兩種元件,其質量按測試指標劃分為:指標大于或等于82為正品,小于82為次品.現隨機抽取這兩種元件各100件進行檢測,檢測結果統計如下:

測試指標
[70,76)
[76,82)
[82,88)
[88,94)
[94,100]
元件A
8
12
40
32
8
元件B
7
18
40
29
6
(Ⅰ)試分別估計元件A,元件B為正品的概率;
(Ⅱ)生產一件元件A,若是正品可盈利40元,若是次品則虧損5元;生產一件元件B,若是正品可盈利50元,若是次品則虧損10元.在(Ⅰ)的前提下,
(。┯沊為生產1件元件A和1件元件B所得的總利潤,求隨機變量X的分布列和數學期望;
(ⅱ)求生產5件元件B所獲得的利潤不少于140元的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某班50名學生在一次百米測試中,成績全部介于13秒與18秒之間,將測試結果按如下方式分成五組:每一組;第二組,……,第五組.右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(I)若成績大于或等于14秒且小于16秒認為良好,求該班在這次百米測試中成績良好的人數;
(II)設表示該班某兩位同學的百米測試成績,且已知,求事件“”的概率.

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