【題目】已知真命題:“函數的圖象關于點
成中心對稱圖形”的等價條件為“函數
是奇函數”.
(1)將函數的圖象向左平移1個單位,再向上平移2個單位,求此時圖象對應的函數解析式,并利用題設中的真命題求函數
圖象對稱中心的坐標;
(2)已知命題:“函數的圖象關于某直線成軸對稱圖象”的等價條件為“存在實數a和b,使得函數
是偶函數”.斷該命題的真假.如果是真命題,請給予證明;如果是假命題,請說明理由,并類比題設的真命題對它進行修改,使之成為真命題(不必證明).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】榆林市政府堅持保護環境和節約資源,堅持推進生態文明建設。若市財政局下撥?100百萬元,分別用于植綠護綠和處理污染兩個生態維護項目,植綠護綠項目五年內帶來的生態收益可表示為投放資金(單位:百萬元)的函數
(單位:百萬元):
,處理污染項目五年內帶來的生態收益可表示為投放資金
單位:(單位:百萬元)的函數
(單位:百萬元):
。
(1)設分配給植綠護綠項目的資金為(百萬元),則兩個生態項目五年內帶來的收益總和為y,寫出y關于
的函數解析式和定義域;
(2)試求出y的最大值,并求出此時對兩個生態項目的投資分別為多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某醫藥研究所開發一種新藥,據監測,如果成人按規定的劑量服用,服用藥后每毫升血液中的含藥量(微克)與服藥的時間
(小時)之間近似滿足如圖所示的曲線,其中
是線段,曲線
是函數
(
,
,且
,
是常數)的圖象.
(1)寫出服藥后關于
的函數關系式;
(2)據測定,每毫升血液中的含藥量不少于微克時治療疾病有效.假設某人第一次服藥為早上
,為保持療效,第二次服藥最遲應當在當天幾點鐘?
(3)若按(2)中的最遲時間服用第二次藥,則第二次服藥后小時,該病人每毫升血液中的含藥量為多少微克?(精確到
微克)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給定,
,
,
所對的邊分別是
,
,
,在
所在平面作直線
與
的某兩邊相交,沿
將
折成一個空間圖形,將由
分成的小三角形的不在
上的頂點與另一部分的頂點連接,形成一個三棱錐或四棱錐。問:
(1)當時,
如何作,并折成何種錐體,才能使所得錐體體積最大?(需詳證)
(2)當時,
如何作,并折成何種錐體,才能使所得錐體體積最大?(敘述結果,不要證明)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為比較甲、乙兩地某月14時的氣溫狀況,隨機選取該月中的5天,將這5天中14時的氣溫數據(單位:℃)制成如圖所示的莖葉圖.考慮以下結論:
①甲地該月14時的平均氣溫低于乙地該月14時的平均氣溫;
②甲地該月14時的平均氣溫高于乙地該月14時的平均氣溫;
③甲地該月14時的平均氣溫的標準差小于乙地該月14時的氣溫的標準差;
④甲地該月14時的平均氣溫的標準差大于乙地該月14時的氣溫的標準差.
其中根據莖葉圖能得到的統計結論的標號為( )
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,PC⊥平面ABCD,PC=2,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,AB=4,CD=1,點M在PB上,PB=4PM,PB與平面ABCD成30°的角.
求證:(1)CM∥平面PAD.
(2)平面PAB⊥平面PAD.
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