如圖,在四棱錐中,底面
為正方形,
平面
,已知
,
為線段
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
證明:(1)見解析;(2)二面角的平面角的余弦值為
.
解析試題分析:證明:(1)注意做輔助線,連結和
交于
,連結
,
根據為
中點,
為
中點,得到
, 即證得
平面
;
(2)應用已知條件,研究得到,
平面
,
,創造建立空間直角坐標系的條件,通過
以
為原點,以
為
軸建立如圖所示的坐標系,
應用“向量法”解題;
解答本題的關鍵是確定“垂直關系”,這也是難點所在,平時學習中,應特別注意轉化意識的培養,能從“非規范幾何體”,探索得到建立空間直角坐標系的條件.
試題解析:證明:(1)連結和
交于
,連結
, 1分
為正方形,
為
中點,
為
中點,
, 3分
平面
,
平面
平面
. 4分
(2)平面
,
平面
,
,
為正方形,
,
平面
,
平面
,
平面
,
6分
以
為原點,以
為
軸建立如圖所示的坐標系,
則,
,
,
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,長方體中,
,G是
上的動點。
(l)求證:平面ADG;
(2)判斷與平面ADG的位置關系,并給出證明;
(3)若G是的中點,求二面角G-AD-C的大小;
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,O為AC與BD的交點,AB^平面PAD,△PAD是正三角形,
DC//AB,DA=DC=2AB.
(1)若點E為棱PA上一點,且OE∥平面PBC,求的值;
(2)求證:平面PBC^平面PDC.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面
內,
,AB=2BC=2,P為平面
外一個動點,且PC=
,
(1)問當PA的長為多少時,
(2)當的面積取得最大值時,求直線PC與平面PAB所成角的正弦值
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,AB是圓O的直徑,點C是弧AB的中點,點V是圓O所在平面外一點,是AC的中點,已知
,
.
(1)求證:OD//平面VBC;
(2)求證:AC⊥平面VOD;
(3)求棱錐的體積.
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