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已知函數為常數),在時取得極值.
(1)求實數的值;
(2)當時,求函數的最小值;
(3)當時,試比較的大小并證明.

(1);(2)取最小值;(3)

解析試題分析:(1)因為函數 (、為常數),在時取得極值,故,因此,先對函數求導得,,由可得實數的值;(2)當時,求函數的最小值,當時,由,代入得 ,對求導,判斷單調性,即可得函數的最小值;(3)比較的大小,直接比較不好比較,可比較對數的大小即,兩式作差得,只需判斷它的符號,即判斷的符號,即判斷的符號,可構造函數,證明即可.
試題解析:(1) 
        (3分)
(2)時 
  
上單調遞減,在上單調遞增       (6分)

∴當時,取最小值           (8分)
(3)令 
   ,∴上單調遞減,在上單調遞增  ,∴ 當且僅當時取最小值
 ∴ 
 ∴
  ∴       (14分)
考點:函數的極值,函數的最值,比較大小,函數的單調性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

經銷商用一輛型卡車將某種水果運送(滿載)到相距400km的水果批發市場.據測算,型卡車滿載行駛時,每100km所消耗的燃油量(單位:)與速度(單位:km/h)的關系近似地滿足,除燃油費外,人工工資、車損等其他費用平均每小時300元.已知燃油價格為7.5元/L.
(1)設運送這車水果的費用為(元)(不計返程費用),將表示成速度的函數關系式;
(2)卡車該以怎樣的速度行駛,才能使運送這車水果的費用最少?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求曲線y=f(x)在(2,f(2))處的切線方程;
(2)若g(x)=f(x)一有兩個不同的極值點.其極小值為M,試比較2M與一3的大小,并說明理由;
(3)設q>p>2,求證:當x∈(p,q)時,.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知
(1)求的單調區間;
(2)求函數上的最值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,.
(1)若,求的單調遞增區間;
(2)若曲線軸相切于異于原點的一點,且的極小值為,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知的圖象經過點,且在處的切線方程是
(1)求的解析式;(2)求的單調遞增區間

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

,,其中是常數,且
(1)求函數的極值;
(2)證明:對任意正數,存在正數,使不等式成立;
(3)設,且,證明:對任意正數都有:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)當時,求曲線處的切線方程;
(Ⅱ)當時,求函數的單調區間;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設函數,若對于,,使成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

求由直線x=0,x=1,y=0和曲線yx(x-1)圍成的圖形面積.

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