【題目】在如圖所示的四棱錐中,四邊形
是等腰梯形,
,
,
平面
,
,
.
(1)求證:平面
;
(2)已知二面角的余弦值為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)由已知可得,結合
,由直線與平面垂直的判定可得
平面
;
(2)由(1)知,,則
,
,
兩兩互相垂直,以
為坐標原點,分別以
,
,
所在直線為
,
,
軸建立空間直角坐標系,設
,0,
,由二面角
的余弦值為
求解
,再由空間向量求解直線
與平面
所成角的正弦值.
(1)證明:因為四邊形是等腰梯形,
,
,所以
.又
,所以
,
因此,
,
又,
且,
,
平面
,
所以平面
.
(2)取的中點
,連接
,
,
由于,因此
,
又平面
,
平面
,所以
.
由于,
,
平面
,
所以平面
,故
,
所以為二面角
的平面角.在等腰三角形
中,由于
,
因此,又
,
因為,所以
,所以
以為
軸、
為
軸、
為
軸建立空間直角坐標系,則
,
,
,
,
設平面的法向量為
所以,即
,令
,則
,
,
則平面的法向量
,
,
設直線與平面
所成角為
,則
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某少數民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖4①,②,③,④為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構成,小正方形數越多刺繡越漂亮.現按同樣的規律刺繡(小正方形的擺放規律相同),設第n個圖形包含f(n)個小正方形.
(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關系式,并根據你得到的關系式求出f(n)的表達式;
(3)求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某家庭記錄了未使用節水龍頭30天的日用水量數據(單位:)和使用了節水龍頭30天的日用水量數據,得到頻數分布表如下:
(一)未使用節水龍頭30天的日用水量頻數分布表
日用水量 | |||||
頻數 | 2 | 3 | 8 | 12 | 5 |
(二)使用了節水龍頭30天的日用水量頻數分布表
日用水量 | |||||
頻數 | 2 | 5 | 11 | 6 | 6 |
(1)估計該家庭使用了節水龍頭后,日用水量小于的概率;
(2)估計該家庭使用節水龍頭后,平均每天能節省多少水?(同一組中的數據以這組數據所在區間中點的值作代表)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知若橢圓:
(
)交
軸于
,
兩點,點
是橢圓
上異于
,
的任意一點,直線
,
分別交
軸于點
,
,則
為定值
.
(1)若將雙曲線與橢圓類比,試寫出類比得到的命題;
(2)判定(1)類比得到命題的真假,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓:
的左、右焦點分別是
,
,離心率為
,左、右頂點分別為
,
.過
且垂直于
軸的直線被橢圓
截得的線段長為1.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)經過點的直線與橢圓
相交于不同的兩點
、
(不與點
、
重合),直線
與直線
相交于點
,求證:
、
、
三點共線.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐S- ABCD中,SD⊥底面ABCD,AB//DC,AD ⊥ DC,,AB=AD=1DC=SD=2, E為棱SB上的一點,且SE=2EB.
(I)證明:DE⊥平面SBC;
(II)證明:求二面角A- DE -C的大小
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的兩個零點之差的絕對值的最小值為
,將函數
的圖象向左平移
個單位長度得到函數
的圖象,則下列說法正確的是( )
①函數的最小正周期為
;②函數
的圖象關于點(
)對稱;
③函數的圖象關于直線
對稱;④函數
在
上單調遞增.
A.①②③④B.①②C.②③④D.①③
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是以
為直徑的半圓上異于點
的點,矩形
所在的平面垂直于該半圓所在平面,且
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設平面與半圓弧的另一個交點為
,
①求證://
;
②若,求三棱錐E-ADF的體積.
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