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已知函數,其中是常數且.
(1)當時,在區間上單調遞增,求的取值范圍;
(2)當時,討論的單調性;
(3)設是正整數,證明:.

(1) ;(2)當時, 的減區間為,增區間為;當時, 的減區間為,增區間為;(3)詳見解析.

解析試題分析:(1)利用導數法,然后才有分離參數的思路進行求解; (2)明確函數的解析式,利用求導法和分類討論進行求解;(3)用代替中的得到,再證明不等式成立.
試題解析:(1)∵,則,∴,
∵當時,是增函數,∴時恒成立.     (2分)
時恒成立. ∵當時,是減函數,
∴當時,,∴.         (4分)
(2)∵,∴,
,                 (5分)
∴當時,由,故的減區間為,增區間為.
時,由,故的減區間為,增區間為.                                   (9分)
(3)由(1)知,當時,時增函數,
,即,∴,
,∴,∴,
,            (12分)


.        (14分)
考點:導數法判斷函數的單調性,不等式的證明.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若函數的圖象在處的切線斜率為,求實數的值;
(2)在(1)的條件下,求函數的單調區間;
(3)若函數上是減函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為常數),且在點處的切線平行于軸.
(Ⅰ)求實數的值;
(Ⅱ)求函數的單調區間.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數   
(Ⅰ)若時有極值,求實數的值和的單調區間;
(Ⅱ)若在定義域上是增函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(I)若處取得極值,
①求、的值;②存在,使得不等式成立,求的最小值;
(II)當時,若上是單調函數,求的取值范圍.(參考數據

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數, 
(1)求函數的單調區間;
(2)若函數上是減函數,求實數的最小值;
(3)若,使成立,求實數取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數,其中為實常數.
(Ⅰ)當時,求函數的單調區間;
(Ⅱ)討論在定義域上的極值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(I)證明當 
(II)若不等式取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

,函數,
(1)若是函數的極值點,求的值;
(2)在(1)的條件下,求函數在區間上的最值.
(3)是否存在實數,使得函數 在上為單調函數,若是,求出的取值范圍,若不是,請說明理由。

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