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【題目】A={x|2x2﹣7x+3≤0},B={x||x|<a}
(1)當a=2時,求A∩B,A∪B;
(2)若(RA)∩B=B,求實數a的取值范圍.

【答案】
(1)解:A={x|2x2﹣7x+3≤0}={x| ≤x≤3},B={x||x|<a};

當a=2時,B={x|﹣2<x<2},

∴A∩B={x| ≤x<2},

A∪B={x|﹣2<x≤3}


(2)解:∵CRA={x|x< 或x>3},

且(RA)∩B=B,

即BRA);

當B=時,a≤0,滿足題意;

當B≠時,a>0,

此時B={x|﹣a<x<a},

應滿足0

綜上,實數a的取值范圍是a≤


【解析】(1)化簡集合A,求出a=2時集合B,再計算A∩B和A∪B;(2)求出CRA,根據(RA)∩B=B得出BRA), 討論B=和B≠時,求出實數a的取值范圍.
【考點精析】掌握集合的并集運算和集合的交集運算是解答本題的根本,需要知道并集的性質:(1)AA∪B,BA∪B,A∪A=A,A∪=A,A∪B=B∪A;(2)若A∪B=B,則AB,反之也成立;交集的性質:(1)A∩BA,A∩BB,A∩A=A,A∩=,A∩B=B∩A;(2)若A∩B=A,則AB,反之也成立.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某中學為研究學生的身體素質與課外體育鍛煉時間的關系,對400名高一學生的一周課外體育鍛煉時間進行調查,結果如下表所示:現采用分層抽樣的方法抽取容量為20的樣本.

(1)其中課外體育鍛煉時間在分鐘內的學生應抽取多少人?

(2)若從(1)中被抽取的學生中隨機抽取2名,求這2名學生課外體育鍛煉時間均在分鐘內的概率.

鍛煉時間(分鐘)

人數

40

60

80

100

80

40

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】函數f(x)=x2+bx+c對于任意實數t都有f(2+t)=f(2﹣t),則f(1),f(2),f(4)的大小關系為(
A.f(1)<f(2)<f(4)
B.f(2)<f(1)<f(4)
C.f(4)<f(2)<f(1)
D.f(4)<f(1)<f(2)

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【題目】“開門大吉”是某電視臺推出的游戲節目,選手面對1號8扇大門,依次按響門上的門鈴,門鈴會播放一段音樂(將一首經典流行歌曲以單音色旋律的方式演繹),選手需正確回答出這首歌的名字,方可獲得該扇門對應的家庭夢想基金,在一次場外調查中,發現參賽選手多數分為兩個年齡段: ; (單位:歲),其猜對歌曲名稱與否的人數如圖所示.

(Ⅰ)寫出列聯表;判斷是否有的把握認為猜對歌曲名稱是否與年齡有關;說明你的理由;(如表的臨界值表供參考)

0.10

0.05

0.010

0.005

2.706

3.841

6.635

7.879

(Ⅱ)現計劃在這次場外調查中按年齡段用分層抽樣的方法選取6名選手,并抽取3名幸運選手,求3名幸運選手中恰好有一人在歲之間的概率. 

(參考公式: ,其中

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】選修:坐標系與參數方程選講.

在平面直角坐標系中,曲線為參數,實數),曲線

為參數,實數). 在以為極點, 軸的正半軸為極軸的極坐標系中,射線交于兩點,與交于兩點. 當時, ;當時, .

(1)求的值; (2)求的最大值.

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【題目】已知函數
(1)求f(x)的解析式,并判斷f(x)的奇偶性;
(2)比較 的大小,并寫出必要的理由.

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【題目】如圖,游客從某旅游景區的景點A處下山至C處有兩種路徑.一種是從A沿直線步行到C,另一種是先從A沿索道乘纜車到B,然后從B沿直線步行到C.

現有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50 m/min,在甲出發2 min后,乙從A乘纜車到B,在B處停留1 min后,再從B勻速步行到C.假設纜車勻速直線運行的速度為130 m/min,山路AC長為1 260 m,經測量,cos A=,cos C=

(1)求索道AB的長;

(2)問乙出發多少分鐘后,乙在纜車上與甲的距離最短?

(3)為使兩位游客在C處互相等待的時間不超過3分鐘,乙步行的速度應控制在什么范圍內?

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【題目】某工廠為了對研發的一種產品進行合理定價,將該產品按事先擬定的價格進行試銷,得到如下數據:

單價

9

9.2

9.4

9.6

9.8

10

銷量

100

94

93

90

85

78

(1)求回歸直線方程;

(2)預計在今后的銷售中,銷量與單價仍然服從(1)中的關系,且該產品的成本是5元/件,為使工廠獲得最大利潤,該產品的單價應定為多少元?(利潤銷售收入成本)(附:對于一組數據,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:,),,

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【題目】已知多面體如圖所示.其中為矩形, 為等腰直角三角形, ,四邊形為梯形,且, .

(1)若為線段的中點,求證: 平面.

(2)線段上是否存在一點,使得直線與平面所成角的余弦值等于?若存在,請指出點的位置;若不存在,請說明理由.

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