【題目】已知函數
(1)求f(x)的解析式,并判斷f(x)的奇偶性;
(2)比較 與
的大小,并寫出必要的理由.
【答案】
(1)解:設x2﹣1=t(t≥﹣1),則x2=t+1,
則f(t)=logm ,
即f(x)=logm ,x∈(﹣1,1),
設x∈(﹣1,1),則﹣x∈(﹣1,1),
則f(﹣x)=logm =﹣logm
=﹣f(x),
∴f(x)為奇函數
(2)解: =f(
)=logm
=logm
,
=logm
=logm
,
∵m>1,
∴y=logmx為增函數,
∴logm >logm
,
即 >
【解析】(1)利用換元法以及函數奇偶性的定義即可求f(x)的解析式并判斷f(x)的奇偶性;(2)利用對數函數的性質,進行比較即可.
【考點精析】通過靈活運用函數的奇偶性,掌握偶函數的圖象關于y軸對稱;奇函數的圖象關于原點對稱即可以解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有4個人參加某娛樂活動,該活動有甲、乙兩個游戲可供參加者選擇,為增加趣味性,約定:每個人通過擲一枚質地均勻的骰子決定自己去參加哪個游戲,擲出點數為1或2的人去參加甲游戲,擲出點數大于2的人去參加乙游戲.
(1) 求出4個人中恰有2個人去 參加甲游戲的概率;
(2)求這4個人中去參加甲游戲人數大于去參加乙游戲的人數的概率;
(3)用分別表示這4個人中去參加甲、乙游戲的人數,記
,求隨機變量
的分布列與數學期望
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣6x+8<0},B={x|(x﹣a)(x﹣3a)<0}.
(1)若a=1,求A∩B;
(2)若A∩B=,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數f(x)=loga(2x2+x)(a>0,a≠1)在區間(0, )內恒有f(x)>0,則f(x)的單調遞增區間是( )
A.(﹣∞,﹣ )
B.
C.
D.(0,+∞)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=a4x﹣a2x+1+1﹣b(a>0)在區間[1,2]上有最大值9和最小值1
(1)求a,b的值;
(2)若不等式f(x)﹣k4x≥0在x∈[﹣1,1]上有解,求實數k的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某農科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節大豆新品種發芽多少之間的關系進行分析研究,他們分別記錄了12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子中的發芽數,得到如下資料:
日 期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 | 12月5日 |
溫差 | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發芽數 | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
該農科所確定的研究方案是:先從這五組數據中選取2組,用剩下的3組數據求線性回歸方程,再對被選取的2組數據進行檢驗.
(1)求選取的2組數據恰好是不相鄰2天數據的概率;
(2)若選取的是12月1日與12月5日的兩組數據,請根據12月2日至12月4日的數據,求出y關于x的線性回歸方程;
(3)若由線性回歸方程得到的估計數據與所選出的檢驗數據的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(2)中所得的線性回歸方程是否可靠?
(注: )
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= ﹣a是奇函數
(1)求實數a的值;
(2)判斷函數在R上的單調性并用函數單調性的定義證明;
(3)對任意的實數x,不等式f(x)<m﹣1恒成立,求實數m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“微信運動”已成為當下熱門的健身方式,小王的微信朋友圈內也有大量好友參與了“微信運動”,他隨機選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數,并將數據整理如下:
(1)若采用樣本估計總體的方式,試估計小王的所有微信好友中每日走路步數超過5000步的概率;
(2)已知某人一天的走路步數超過8000步被系統評定“積極型”,否則為“懈怠型”,根據題意完成下面的列聯表,并據此判斷能否有95%以上的把握認為“評定類型”與“性別”有關?
附:
,
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com