【題目】已知函數,其中
.
(1)求函數的極值;
(2)若函數有兩個不同的零點求a的取值范圍.
【答案】(1)答案不唯一,具體見解析(2)
【解析】
(1)分類討論參數的值,利用導數得出該函數的單調性,進而得出極值;
(2)當時,
至多有一個零點,不符合題意;當
時,函數的極大值為
,令
,求導確定
的單調性,討論
的值,確定
的正負,再結合零點存在性定理,即可得出
的取值范圍.
解:(1)的定義域是
,
若,則
,此時
在
遞減,無極值;
若,則由
,解得
當,
;當
時,
此時在
遞增,在
遞減,
當
時,函數的極大值為
,無極小值.
(2)由(1)可知,當時,
在
遞減,則
至多有一個零點,不符合題意,舍去;
當時,函數的極大值為
令
,
在
單調遞增
又,
時,
,
時,
①當,
,則函數
至多有一個零點,不符合題意,舍去;
②當時,
函數
在
內有一個零點
設
在
內單調遞減,則
函數
在
內有一個零點,則當
時,函數
恰有兩個零點,綜上,函數
有兩個不同的零點時,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】羽毛球比賽中,首局比賽由裁判員采用拋球的方法決定誰先發球,在每回合爭奪中,贏方得1分且獲得發球權.每一局中,獲勝規則如下:①率先得到21分的一方贏得該局比賽;②如果雙方得分出現,需要領先對方2分才算該局獲勝;③如果雙方得分出現
,先取得30分的一方該局獲勝.現甲、乙兩名運動員進行對抗賽,在每回合爭奪中,若甲發球時,甲得分的概率為
;乙發球時,甲得分的概率為
.
(Ⅰ)若,記“甲以
贏一局”的概率為
,試比較
與
的大。
(Ⅱ)根據對以往甲、乙兩名運動員的比賽進行數據分析,得到如下列聯表部分數據.若不考慮其它因素對比賽的影響,并以表中兩人發球時甲得分的頻率作為
,
的值.
甲得分 | 乙得分 | 總計 | |
甲發球 | 50 | 100 | |
乙發球 | 60 | 90 | |
總計 | 190 |
①完成列聯表,并判斷是否有95%的把握認為“比賽得分與接、發球有關”?
②已知在某局比中,雙方戰成,且輪到乙發球,記雙方再戰
回合此局比賽結束,求
的分布列與期望.
參考公式:,其中
.
臨界值表供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
,以原點
為圓心,橢圓
的長半軸為半徑的圓與直線
相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知點,
為動直線
與橢圓
的兩個交點,問:在
軸上是否存在點
,使
為定值?若存在,試求出點
的坐標和定值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,CM,CN為某公園景觀湖胖的兩條木棧道,∠MCN=120°,現擬在兩條木棧道的A,B處設置觀景臺,記BC=a,AC=b,AB=c(單位:百米)
(1)若a,b,c成等差數列,且公差為4,求b的值;
(2)已知AB=12,記∠ABC=θ,試用θ表示觀景路線A-C-B的長,并求觀景路線A-C-B長的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓錐的頂點為S,底面圓O的兩條直徑分別為AB和CD,且AB⊥CD,若平面平面
.現有以下四個結論:
①AD∥平面SBC;
②;
③若E是底面圓周上的動點,則△SAE的最大面積等于△SAB的面積;
④與平面SCD所成的角為45°.
其中正確結論的序號是__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)則下列結論錯誤的是( )
A.函數f(x)的值域為RB.函數f(|x|)為偶函數
C.函數f(x)為奇函數D.函數f(x)是定義域上的單調函數
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