【題目】如圖,游客從某旅游景區的景點處下上至
處有兩種路徑.一種是從
沿直線步行到
,另一種是先從
沿索道乘纜車到
,然后從
沿直線步行到
.現有甲、乙兩位游客從
處下山,甲沿
勻速步行,速度為
.在甲出發
后,乙從
乘纜車到
,在
處停留
后,再從
勻速步行到
,假設纜車勻速直線運動的速度為
,山路
長為1260
,經測量
,
.
(1)求索道的長;
(2)問:乙出發多少后,乙在纜車上與甲的距離最短?
(3)為使兩位游客在處互相等待的時間不超過
,乙步行的速度應控制在什么范圍內?
【答案】(1);(2)當
時,甲、乙兩游客距離最短;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)根據兩角和公式求得,再根據正弦定理即可求得
的長;(2)假設乙出發
后,甲、乙兩游客距離為
,分別表示出甲、乙二人行走的距離,根據余弦定理建立
的二次函數關系,求出使得甲乙二人距離最短時
的值;(3)根據正弦定理求得
,乙從
出發時,甲已走了
,還需走710
才能到達
,設乙步行的速度為
,由題意得
,J解不等式即可求得乙步行速度的范圍.
試題解析:(1)在中,因為
,
,
所以,
,
從而.
由正弦定理,得
(
).
(2)假設乙出發后,甲、乙兩游客距離為
,此時,甲行走了
,乙距離
處
,
所以由余弦定理得,
由于,即
,
故當時,甲、乙兩游客距離最短.
(3)由正弦定理,
得(
).
乙從出發時,甲已走了
(
),還需走710
才能到達
.
設乙步行的速度為,由題意得
,解得
,
所以為使兩位游客在處互相等待的時間不超過
,乙步行的速度應控制在
(單位:
)范圍內.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,左、右焦點
分別在
軸上,離心率為
,在其上有一動點
,
到點
距離的最小值是1.過
作一個平行四邊形,頂點
都在橢圓
上,如圖所示.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)判斷能否為菱形,并說明理由.
(Ⅲ)當的面積取到最大值時,判斷
的形狀,并求出其最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(1)若曲線在
處的切線方程為
,求實數
的值;
(2)設,若對任意兩個不等的正數
,
,都有
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)若在上存在一點
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】用數字0、2、3、4、6按下列要求組數、計算:
(1)能組成多少個沒有重復數字的三位數?
(2)可以組成多少個可以被3整除的沒有重復數字的三位數?
(3)求即144的所有正約數的和.
(注:每小題結果都寫成數據形式)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小王、小李兩位同學玩擲骰子(骰子質地均勻)游戲,規則:小王先擲一枚骰子,向上的點數記為;小李后擲一枚骰子,向上的點數記為
.
(1)求能被
整除的概率.
(2)規定:若,則小王贏;若
,則小李贏,其他情況不分輸贏.試問這個游戲規則公平嗎?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,五面體中,
,底面
是正三角形,
,四邊形
是矩形,二面角
為直二面角.
(1)在
上運動,當
在何處時,有
平面
,并說明理由;
(2)當平面
時,求二面角
余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠修建一個長方體無蓋蓄水池,其容積為6400立方米,深度為4米.池底每平方米的造價為120元,池壁每平方米的造價為100元.設池底長方形的長為x米.
(Ⅰ)求底面積,并用含x的表達式表示池壁面積;
(Ⅱ)怎樣設計水池能使總造價最低?最低造價是多少?
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