【題目】已知函數.
(1)若,證明:
;
(2)當時,討論函數
零點的個數.
【答案】(1)見解析;(2)答案不唯一,見解析
【解析】
(1)將a=0代入函數的表達式,求出,解關于導函數的不等式,求出函數的單調區間,得到最大值是f(1)<0即可;
(2)先求出函數的導數,通過討論a的范圍,從而求出函數的單調區間,得到函數的極值,進而求出函數的零點的個數.
(1)當時,
,求導得
,
令>0,解得:0<x<1,令
<0,解得:x>1,∴f(x)在(0,1)遞增,在(1,+∞)遞減,
f(x)最大值=f(1)=﹣2+2ln1=﹣2<0,∴a=0時,f(x)<0;
(2)函數,
,
當時,由(1)可得函數
,沒有零點;
當,即
時,令
得
,或
,
得
,
即函數的增區間為
,
,減區間為
,而
,
所以當時,
;當
時,
;當
時,
時,
,
所以函數在區間
沒有零點,在區間
有一個零點;
當,即
時,
恒成立,即函數
在
上遞增,
而,
時,
,所以函數
在區間
有一個零點;
當,即
時,令
得
,或
,
,得
;
即函數的增區間為
,
,減區間為
,
因為,所以
,又
時,
,
根據函數單調性可得函數在區間
沒有零點,在區間
有一個零點.
綜上:當時,
沒有零點;當
時,
有一個零點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某同學用“隨機模擬方法”計算曲線與直線
所圍成的曲邊三角形的面積時,用計算機分別產生了10個在區間[1,e]上的均勻隨機數xi和10個在區間[0,1]上的均勻隨機數
,其數據如下表的前兩行.
x | 2.50 | 1.01 | 1.90 | 1.22 | 2.52 | 2.17 | 1.89 | 1.96 | 1.36 | 2.22 |
y | 0.84 | 0.25 | 0.98 | 0.15 | 0.01 | 0.60 | 0.59 | 0.88 | 0.84 | 0.10 |
lnx | 0.90 | 0.01 | 0.64 | 0.20 | 0.92 | 0.77 | 0.64 | 0.67 | 0.31 | 0.80 |
由此可得這個曲邊三角形面積的一個近似值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,四邊形
是直角梯形,
,
,
底面
,
,
,
,
是
的中點.
(1)求證:平面平面
;
(2)上是否存在點
,使得三棱錐
的體積是三棱錐
體積的
.若存在,請說明
點的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是直角梯形,底面
,
,
,
是
的中點.
(1)求證:平面平面
;
(2)若與平面
所成角的正弦值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某職稱晉級評定機構對參加某次專業技術考試的100人的成績進行了統計,繪制了頻率分布直方圖(如圖所示),規定80分及以上者晉級成功,否則晉級失。
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合計 |
(1)求圖中的值;
(2)根據已知條件完成下面列聯表,并判斷能否有
的把握認為“晉級成功”與性別有關?
(3)將頻率視為概率,從本次考試的所有人員中,隨機抽取4人進行約談,記這4人中晉級失敗的人數為,求
的分布列與數學期望
.
(參考公式:,其中
)
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為提高課堂教學效果,最近立項了市級課題《高效課堂教學模式及其運用》,其中王老師是該課題的主研人之一,為獲得第一手數據,她分別在甲、乙兩個平行班采用“傳統教學”和“高效課堂”兩種不同的教學模式進行教學實驗.為了解教改實效,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取名學生的成績進行統計,作出如圖所示的莖葉圖,成績大于
分為“成績優良”.
(1)由以上統計數據填寫下面列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為“成績優良與教學方式有關”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優良 | |||
成績不優良 | |||
總計 |
(2)從甲、乙兩班個樣本中,成績在
分以下(不含
分)的學生中任意選取
人,求這
人來自不同班級的概率.
附:,其中
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地某所高中2019年的高考考生人數是2016年高考考生人數的1.2倍,為了更好地對比該校考生的升學情況,統計了該校2016年和2019年的高考升學情況,得到如圖所示:則下列結論正確的( )
A.與2016年相比,2019年一本達線人數有所減少
B.與2016年相比,2019年二本達線人數增加了1倍
C.與2016年相比,2019年藝體達線人數相同
D.與2016年相比,2019年不上線的人數有所增加
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn,Sn=nan+n(n﹣1),且a5是a2和a6的等比中項.
(Ⅰ)證明:數列{an}是等差數列并求其通項公式;
(Ⅱ)設,求數列{bn}的前n項和.
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