【題目】已知對某校的100名學生進行不記名問卷調查,內容為一周的課外閱讀時長和性別等進行統計,如表:
(1)課外閱讀時長在20以下的女生按分層抽樣的方式隨機抽取7人,再從7人中隨機抽取2人,求這2人課外閱讀時長不低于15的概率;
(2)將課外閱讀時長為25以上的學生視為“閱讀愛好”者,25以下的學生視為“非閱讀愛好”者,根據以上數據完成2×2列聯表:
非閱讀愛好者 | 閱讀愛好者 | 總計 | |
女生 | |||
男生 | |||
總計 |
能否在犯錯概率不超過0.01的前提下,認為學生的“閱讀愛好”與性別有關系?
附:,
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1);(2)列聯表見解析,能.
【解析】
(1)課外閱讀時長在20以下的女生共有2+4+8=14人,按分層抽樣的方式隨機抽取7人,時長在,
的女生分別有1人(設為a)、2人(設為
)、4人(設為
),列出基本事件空間,再找出這2人課外閱讀時長不低于15的事件數即可(2)女生中有16人是非閱讀愛好者,24人是閱讀愛好者;男生中有40人是非閱讀愛好者,20人是閱讀愛好者;完成列聯表,計算
的值,用獨立行檢驗的臨界值判斷即可.
解:(1)課外閱讀時長在20以下的女生共有2+4+8=14人,按分層抽樣的方式隨機抽取7人,時長在,
的女生分別有1人(設為a)、2人(設為
)、4人(設為
),
從7人中隨機抽取2人包含的基本事件為:
共21件,
這2人課外閱讀時長不低于15所包含的事件有:共6件,
這2人課外閱讀時長不低于15的概率
(2)
非閱讀愛好者 | 閱讀愛好者 | 總計 | |
女生 | 16 | 24 | 40 |
男生 | 40 | 20 | 60 |
總計 | 56 | 44 | 100 |
則
在犯錯概率不超過0.01的前提下,認為學生的“閱讀愛好”與性別有關系.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點
,點
,
、
分別為線段
、
上的動點,且滿足
.
(1)若,求點
的坐標;
(2)設點的坐標為
,求
的外接圓的一般方程,并求
的外接圓所過定點的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數是單調遞增函數,其反函數是
.
(1)若,求
并寫出定義域
;
(2)對于⑴的和
,設任意
,
,
,求證:
;
(3)已知函數和
的圖象有交點,求證:它們的交點一定在直線
上.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某同學用“五點法”畫函數在某一個周期內的圖象時,列出了如表并給出了部分數據:
0 | π | ||||
x | |||||
0 | 2 | 0 | 0 |
(1)請根據上表數據,寫出函數的解析式;(直接寫出結果即可)
(2)求函數的單調遞增區間;
(3)設,已知函數
在區間
上的最大值是img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/11/26/20/139c9676/SYS202011262014544768390673_ST/SYS202011262014544768390673_ST.013.png" width="24" height="24" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />,求t的值以及函數
在區間[
上的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2名女生、4名男生排成一排,求:
(1)2名女生不相鄰的不同排法共有多少種?
(2)女生甲必須排在女生乙的左邊(不一定相鄰)的不同排法共有多少種?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)的導數滿足f(x)+x
>
對x∈R恒成立,且實數x,y滿足xf(x)﹣yf(y)>f(y)﹣f(x),則下列關系式恒成立的是( )
A.B.ln(x2+1)>ln(y2+1)
C.D.x﹣y>sinx﹣siny
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2ax3(a>0),x∈R.若對任意的x1∈(2,+∞),都存在x2∈(1,+∞),使得f(x1)
f(x2)=1,則a的取值范圍是_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校在2013年的自主招生考試成績中隨機抽取40名學生的筆試成績,按成績共分成五組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時規定成績在85分以上的學生為“優秀”,成績小于85分的學生為“良好”,且只有成績為“優秀”的學生才能獲得面試資格.
(1)求出第4組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)根據樣本頻率分布直方圖估計樣本的中位數與平均數;
(3)如果用分層抽樣的方法從“優秀”和“良好”的學生中共選出5人,再從這5人中選2人,那么至少有一人是“優秀”的概率是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】6名教師分配到3所薄弱學校去支教,每個學校至少分配一名教師,甲乙兩人不能去同一所學校,丙丁兩人必須去同一所學校,共有________種分配方案(用數字作答).
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