【題目】已知函數是單調遞增函數,其反函數是
.
(1)若,求
并寫出定義域
;
(2)對于⑴的和
,設任意
,
,
,求證:
;
(3)已知函數和
的圖象有交點,求證:它們的交點一定在直線
上.
【答案】(1),
;(2)證明見詳解;(3)證明見詳解.
【解析】
(1)根據反函數的求解過程,即可求得,再求原函數值域,即為反函數的定義域;
(2)根據(1)中所求,用分析法將不等式進行不斷轉換,即可證明;
(3)根據互為反函數的兩個函數的特點,以及函數單調性,即可證明.
(1)因為,故可得
,又因為
故,故
;
又因為在
時,單調遞增,故其值域為
故的定義域為
;
綜上所述:,
.
(2)由(1)可知,
要證
即證
也就是證
因為,故
,則
,同理可得
故成立,
則原不等式成立,即證.
(3)證明:設是函數
與
的交點,
故可得
故可得
即過點
和
又因為是單調第增函數,
故當時,
,即
,這與題設矛盾;
當時,
,即
,這也與題設矛盾;
當時,
,即
,滿足題意.
綜上所述,若與
有交點,則交點一定在直線
上,即證.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】商家通常依據“樂觀系數準則”確定商品銷售價格,及根據商品的最低銷售限價a,最高銷售限價b(b>a)以及常數x(0<x<1)確定實際銷售價格c=a+x(b﹣a),這里,x被稱為樂觀系數.
經驗表明,最佳樂觀系數x恰好使得(c﹣a)是(b﹣c)和(b﹣a)的等比中項,據此可得,最佳樂觀系數x的值等于 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與
軸,
軸分別相交于點B、C,經過B、C兩點的拋物線
與
軸的另一交點為A,頂點為P,且對稱軸為直線
.
(1)求該拋物線的函數表達式;
(2)連結AC.請問在軸上是否存在點Q,使得以點P、B、Q為頂點的三角形與△ABC 相似,若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系. 已知曲線的極坐標方程為
,直線 的參數方程為
(
為參數).
(I)分別求曲線的直角坐標方程和直線
的普通方程;
(II)設曲線和直線
相交于
兩點,求弦長
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某學校擬建一塊五邊形區域的“讀書角”,三角形區域ABE為書籍擺放區,沿著AB、AE處擺放折線形書架(書架寬度不計),四邊形區域為BCDE為閱讀區,若∠BAE=60°,∠BCD=∠CDE=120°,DE=3BC=3CD=m.
(1)求兩區域邊界BE的長度;
(2)若區域ABE為銳角三角形,求書架總長度AB+AE的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知對某校的100名學生進行不記名問卷調查,內容為一周的課外閱讀時長和性別等進行統計,如表:
(1)課外閱讀時長在20以下的女生按分層抽樣的方式隨機抽取7人,再從7人中隨機抽取2人,求這2人課外閱讀時長不低于15的概率;
(2)將課外閱讀時長為25以上的學生視為“閱讀愛好”者,25以下的學生視為“非閱讀愛好”者,根據以上數據完成2×2列聯表:
非閱讀愛好者 | 閱讀愛好者 | 總計 | |
女生 | |||
男生 | |||
總計 |
能否在犯錯概率不超過0.01的前提下,認為學生的“閱讀愛好”與性別有關系?
附:,
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某化工廠引進一條先進生產線生產某種化工產品,其生產的總成本(萬元)與年產量
(噸)之間的函數關系式可以近似的表示為
,已知此生產線年產量最大為
噸.
(1)求年產量為多少噸時,生產每噸產品的平均成本最低,并求最低成本;
(2)若每噸產品平均出廠價為40萬元,那么當年產量為多少噸時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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