【題目】對于實數,將滿足“
且
為整數”的實數
稱為實數
的小數部分,用記號
表示.對于實數
,無窮數列
滿足如下條件:
,
其中
.
(1)若,求數列
;
(2)當時,對任意的
,都有
,求符合要求的實數
構成的集合
;
(3)若是有理數,設
(
是整數,
是正整數,
互質),問對于大于
的任意正整數
,是否都有
成立,并證明你的結論.
【答案】(1);(2)
;(3)成立,證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)利用新定義,可求數列的通項公式;(2)分類討論,利用
,即可求符合要求的實數
構成的集合
;(3)由
是有理數,可知對一切正整數
,
為
或正有理數,可設
(
是非負整數,
是正整數,且
,
互質),利用反證法可得結論.
試題解析:(1),
,
若,則
,
所以.
(2),所以
,所以
,
①當,即
時,
,所以
,
解得(
,舍去).
②當,即
時,
,所以
,
解(
,舍去).
③當,即
時,
,所以
,
解得(
舍去).
綜上.
(2)成立.由是有理數,可知對一切正整數
,
為0或正有理數,
可設(
是非負整數,
是正整數,且
既約).
①由,可得
;
②若,設
(
,
,
是非負整數),
則,而由
得
,
,故
,
,可得
.
若則
,
若均不為0,則這
正整數互不相同且都小于
,
但小于的正整數共有
個,矛盾.
故中至少有一個為0,即存在
,使得
.
從而數列中
以及它之后的項均為0,所以對不大于
的自然數
,都有
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為
,橢圓
上任意一點到橢圓兩個焦點的距離之和為6.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設直線
與橢圓
交于
兩點,點
(0,1),且
=
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,射線和
均為筆直的公路,扇形
區域(含邊界)是一蔬菜種植園,其中
、
分別在射線
和
上.經測量得,扇形
的圓心角(即
)為
、半徑為1千米.為了方便菜農經營,打算在扇形
區域外修建一條公路
,分別與射線
、
交于
、
兩點,并要求
與扇形弧
相切于點
.設
(單位:弧度),假設所有公路的寬度均忽略不計.
(1)試將公路的長度表示為
的函數,并寫出
的取值范圍;
(2)試確定的值,使得公路
的長度最小,并求出其最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓:
(
)和雙曲線
:
(
),記
與
軸正半軸、
軸負半軸的公共點分別為
、
,又記
與
在第一、第四象限的公共點分別為
、
.
(1)若,且
恰為
的左焦點,求
的兩條漸近線的方程;
(2)若,且
,求實數
的值;
(3)若恰為
的左焦點,求證:在
軸上不存在這樣的點
,使得
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地擬建造一座體育館,其設計方案側面的外輪廓線如圖所示:曲線是以點
為圓心的圓的一部分,其中
,
是圓的切線,且
,曲線
是拋物線
的一部分,
,且
恰好等于圓
的半徑.
(1)若米,
米,求
與
的值;
(2)若體育館側面的最大寬度不超過75米,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,B是AC的中點,,P是平行四邊形BCDE內(含邊界)的一點,且
.有以下結論:
①當x=0時,y∈[2,3];
②當P是線段CE的中點時,;
③若x+y為定值1,則在平面直角坐標系中,點P的軌跡是一條線段;
④x﹣y的最大值為﹣1;
其中你認為正確的所有結論的序號為_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若
(1)當時,設
所對應的自變量取值區間的長度為
(閉區間
的長度為
),試求
的最大值;
(2)是否存在這樣的使得當
時,
?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說明理由.
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