精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在三棱柱中,底面△ABC是等邊三角形,側面為正方形,且平面ABC, 為線段上的一點.

(Ⅰ) 若∥平面A1CD,確定D的位置,并說明理由;

(Ⅱ) 在(Ⅰ)的條件下,求二面角的余弦值.

【答案】(Ⅰ)詳見解析(Ⅱ)

【解析】試題分析:

(1)利用線面平行的判斷定理由線線平行證明線面平行即可

(2)建立空間直角坐標系,利用空間向量求解二面角的余弦值即可.

試題解析:

(Ⅰ)D的中點,理由如下:

連接AC1,交A1C于點E,可知EAC1的中點,連接DE,

因為∥平面A1CD,

平面ABC1∩平面A1CDDE,

所以DE,

的中點.

(Ⅱ)不妨設=2,分別取BCB1C1的中點O,O1,連接AO,OO1,可知OB,OO1 OA兩兩互相垂直,建立如圖的空間直角坐標系O-xyz

,

設面A1CD的法向量

,得A1CD的一個法向量為

又平面BCC1的一個法向量,

設二面角的平面角為α,

即該二面角的余弦值為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中,底面為平行四邊形, , , .

(Ⅰ)證明: 平面

(Ⅱ)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】格紙中每個正方形的邊長為1,粗線部分是一個幾何體的三視圖,則該幾何體最長棱的棱長是

A. 3 B. 6 C. D. 5

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,側棱平面, , ,點的中點

(1)證明: 平面

(2)在線段上找一點,使得直線所成角的為,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,其中.

(Ⅰ) 當a=-1時,求證: ;

(Ⅱ) 對任意,存在,使成立,求a的取值范圍.

(其中e是自然對數的底數,e=2.71828…)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】共享單車是指由企業在校園、公交站點、商業區、公共服務區等場所提供的自行車單車共享服務,由于其依托“互聯網+”,符合“低碳出行”的理念,已越來越多地引起了人們的關注.某部門為了對該城市共享單車加強監管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照[50,60),[60,70),…,[90,100] 分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.

(1) 求圖中的值;

(2) 已知滿意度評分值在[90,100]內的男生數與女生數的比為2:1,若在滿意度評分值為[90,100]的人中隨機抽取4人進行座談,設其中的女生人數為隨機變量,求的分布列和數學期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)是定義在區間(0,+∞)上的增函數,f(2)=1,且對于任意a,b∈(0,+∞), 恒成立. (I)求f(8);
(II)求不等式 的解集.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為評估設備生產某種零件的性能,從設備生產零件的流水線上隨機抽取100件零件作為樣本,測量其直徑后,整理得到下表:

直徑/

58

59

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

73

合計

件數

1

1

3

5

6

19

33

18

4

4

2

1

2

1

100

經計算,樣本的平均值,標準差,以頻率值作為概率的估計值.

(1)為評判一臺設備的性能,從該設備加工的零件中任意抽取一件,記其直徑為,并根據以下不等式進行評判(表示相應事件的概率);

;

評判規則為:若同時滿足上述三個不等式,則設備等級為甲;僅滿足其中兩個,則等級為乙;若僅滿足其中一個,則等級為丙;若全部不滿足,則等級為丁,試判斷設備的性能等級.

(2)將直徑小于等于或直徑大于的零件認為是次品.

①從設備的生產流水線上隨意抽取2件零件,計算其中次品個數的數學期望;

②從樣本中隨意抽取2件零件,計算其中次品個數的數學期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,且的圖象與直線的兩個相鄰公共點之間的距離為

(1)求函數的解析式,并求出的單調遞增區間;

(2)將函數的圖象上所有點向左平移個單位,得到函數的圖象,設 , 的三個內角,若,且向量 ,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视