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設函數.
(1)當時,求函數的極大值;
(2)若函數的圖象與函數的圖象有三個不同的交點,求的取值范圍;
(3)設,當時,求函數的單調減區間.

(1)5;(2);(3)①當時,函數的單調減區間為
②當時,函數的單調減區間為,
③當時,函數的單調減區間為,,

解析試題分析:(1)當時,函數是一個具體的三次函數,只須求出的導函數,并令它為零求得其根;然后列出的取值范圍與的符號及單調性的變化情況表,由此表可求得函數的極大值;(2)函數的圖象與函數的圖象有三個不同的交點,等價于方程有三個不同的實數根,也等價于方程有三個不同的實數根,從而可轉化為直線與函數有三個不同的交點,畫草圖可知必須且只需:,所以利用導數求出函數的極小值和極大值即可;(3)注意到函數的圖象與函數的圖象之間的關系:將函數在x軸上方的圖象不變,而將x軸下方的圖象沿x軸翻折到x軸上方即得函數的圖象,由此可知要求函數的單調減區間,只須先求出函數的單調區間,并求出的所有零點,結合圖象就可寫出函數的單調減區間;注意分類討論.
試題解析:(1)當時,由=0,得,    2分
列表如下:



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練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數),其導函數為.
(1)當時,求的單調區間;
(2)當時,,求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對于三次函數。
定義:(1)設是函數的導數的導數,若方程有實數解,則稱點為函數的“拐點”;
定義:(2)設為常數,若定義在上的函數對于定義域內的一切實數,都有成立,則函數的圖象關于點對稱。
己知,請回答下列問題:
(1)求函數的“拐點”的坐標
(2)檢驗函數的圖象是否關于“拐點”對稱,對于任意的三次函數寫出一個有關“拐點”的結論(不必證明)
(3)寫出一個三次函數,使得它的“拐點”是(不要過程)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示,拋物線軸所圍成的區域是一塊等待開墾的土地,現計劃在該區域內圍出一塊矩形地塊ABCD作為工業用地,其中A、B在拋物線上,C、D在軸上.已知工業用地每單位面積價值為,其它的三個邊角地塊每單位面積價值元.
(1)求等待開墾土地的面積;
(2)如何確定點C的位置,才能使得整塊土地總價值最大.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,,
(1)當時,求的單調區間
(2)若上是遞減的,求實數的取值范圍; 
(3)是否存在實數,使的極大值為3?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

函數的兩個極值點.
(1)試確定常數的值;
(2)試判斷是函數的極大值點還是極小值點,并求出相應極值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,( 為常數,為自然對數的底).
(1)當時,求
(2)若時取得極小值,試確定的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,設由的極大值構成的函數為,將換元為,試判斷曲線是否能與直線為確定的常數)相切,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數.
(1)若時有極值,求實數的值和的極大值;
(2)若在定義域上是增函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

函數的最大值是  ▲   

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