【題目】已知,
為實數,函數
,且函數
是偶函數,函數
在區間
上是減函數,且在區間
上是增函數.
(1)求函數的解析式;
(2)求實數的值;
(3)設,問是否存在實數
,使得
在區間
上有最小值-2?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)存在,
或
【解析】
(1)利用函數是偶函數,求函數
的解析式;
(2)利用復合函數的單調性,求實數b的值;
(3)分類討論,求出函數的最小值,利用在區間
上有最小值為﹣2,得出結論.
(1)∵函數是偶函數,∴(x+1)2+a(x+1)+1=(﹣x+1)2+a(﹣x+1)+1,∴4x+2ax=0,∴a=﹣2,
∴=(x﹣1)2;
(2)=﹣bx4+(5b﹣1)x2+2﹣b,
令t=x2,u(t)=﹣bt2+(5b﹣1)t﹣(b﹣2),
在區間上,t=x2是減函數,且t∈
,由
是減函數,可知
為增函數;
在區間上,t=x2是減函數,且t∈(0,4),由
是增函數,可知
為減函數,
∴由在(0,4)上是減函數,(4,+∞)上是增函數,可得二次函數開口向上,b<0,且﹣
=4,
∴;
(3),x∈[0,2].
當q<0,ymin=h(0)=1+2q=﹣2,q=﹣;
當0≤q≤2,ymin=h(q)=﹣q2+2q+1=﹣2,∴q=3或﹣1,舍去;
當q>2,ymin=h(2)=﹣2q+5=﹣2,q=,
綜上所述:或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的通項公式為
,其中
,
、
.
(1)試寫出一組、
的值,使得數列
中的各項均為正數.
(2)若,
,數列
滿足
,且對任意的
(
),均有
,寫出所有滿足條件的
的值.
(3)若,數列
滿足
,其前
項和為
,且使
(
、
,
)的
和
有且僅有
組,
、
、…、
中有至少
個連續項的值相等,其它項的值均不相等,求
、
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的通項公式為 an=(n﹣k1)(n﹣k2),其中k1,k2∈Z:
(1)試寫出一組k1,k2∈Z的值,使得數列{an}中的各項均為正數;
(2)若k1=1、k2∈N*,數列{bn}滿足bn=,且對任意m∈N*(m≠3),均有b3<bm,寫出所有滿足條件的k2的值;
(3)若0<k1<k2,數列{cn}滿足cn=an+|an|,其前n項和為Sn,且使ci=cj≠0(i,j∈N*,i<j)的i和j有且僅有4組,S1、S2、…、Sn中至少3個連續項的值相等,其他項的值均不相等,求k1,k2的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個三角形數表按如下方式構成(如圖:其中項數):第一行是以4為首項,4為公差的等差數列,從第二行起,每一個數是其肩上兩個數的和,例如:
;
為數表中第
行的第
個數.
…
…
…
……
(1)求第2行和第3行的通項公式和
;
(2)證明:數表中除最后2行外每一行的數都依次成等差數列,并求關于
的表達式;
(3)若,
,試求一個等比數列
,使得
,且對于任意的
,均存在實數
,當
時,都有
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1的側面AA1B1B是菱形,側面AA1C1C是矩形,平面AA1C1C⊥平面AA1B1B,∠BAA1,AA1=2AC=2,O為AA1的中點.
(1)求證:OC⊥BC1;
(2)求點C1到平面ABC的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)作出函數的圖像;
(2)根據(1)所得圖像,填寫下面的表格:
性質 | 定義域 | 值域 | 單調性 | 奇偶性 | 零點 |
(3)關于的方程
恰有6個不同的實數解,求
的取值范圍.
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