【題目】我們知道,地球上的水資源有限,愛護地球、節約用水是我們每個人的義務與責任.某市政府為了對自來水的使用進行科學管理,節約水資源,計劃確定一個家庭年用水量的標準.為此,對全市家庭日常用水量的情況進行抽樣抽查,獲得了個家庭某年的用水量(單位:立方米),統計結果如下表及圖所示.
分組 | 頻數 | 頻率 |
25 | ||
0.19 | ||
50 | ||
0.23 | ||
0.18 | ||
5 |
(1)分別求出,
的值;
(2)若以各組區間中點值代表該組的取值,試估計全市家庭年均用水量;
(3)從樣本中年用水量在(單位:立方米)的5個家庭中任選3個,作進一步的跟蹤研究,求年用水量最多的家庭被選中的概率(5個家庭的年用水量都不相等).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若數列滿足
,且
,則
①數列是等比數列;
②滿足不等式:
③若函數在R上單調遞減,則數列
是單調遞減數列;
④存在數列中的連續三項,能組成三角形的三條邊;
⑤滿足等式:.
正確的序號是________
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數,
),已知直線
的方程為
.
(1)設是曲線
上的一個動點,當
時,求點
到直線
的距離的最小值;
(2)若曲線上的所有點均在直線
的右下方,求
的取值范圍.
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【題目】已知以為首項的數列
滿足:
(1)當,
時,求數列
的通項公式;
(2)當,
時,試用
表示數列
前100項的和
;
(3)當(
是正整數),
,正整數
時,判斷數列
,
,
,
是否成等比數列?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《朗讀者》是一檔文化情感類節目,以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式,選用精美的文字,用最平實的情感讀出文字背后的價值,深受人們的喜愛.為了了解人們對該節目的喜愛程度,某調查機構隨機調查了,
兩個城市各100名觀眾,得到下面的列聯表.
非常喜愛 | 喜愛 | 合計 | |
| 60 | 100 | |
| 30 | ||
合計 | 200 |
完成上表,并根據以上數據,判斷是否有的把握認為觀眾的喜愛程度與所處的城市有關?
附參考公式和數據:(其中
).
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某快遞公司在某市的貨物轉運中心,擬引進智能機器人分揀系統,以提高分揀效率和降低物流成本,已知購買x臺機器人的總成本p(x)=萬元.
(1)若使每臺機器人的平均成本最低,問應買多少臺?
(2)現按(1)中的數量購買機器人,需要安排m人將郵件放在機器人上,機器人將郵件送達指定落袋格口完成分揀,經實驗知,每臺機器人的日平均分揀量q(m)= (單位:件),已知傳統人工分揀每人每日的平均分揀量為1200件,問引進機器人后,日平均分揀量達最大值時,用人數量比引進機器人前的用人數量最多可減少百分之幾?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的圖象在點
處的切線為
,若函數
滿足
(其中
為函數
的定義域,當
時,
恒成立,則稱
為函數
的“轉折點”,已知函數
在區間
上存在一個“轉折點”,則
的取值范圍是
A. B.
C.
D.
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